Europa. Reflexão e (Re)Construção. “Back to School 2019”

Europa. Reflexão e (Re)Construção. “Back to School 2019”

No passado dia 28 de outubro, perante uma plateia que lotou o auditório da Escola Secundária, discutiu-se a Europa.

Cerca de 70 alunos do 9.º ano de escolaridade, acompanhados de professores, participaram num colóquio dinamizado por António Fernandes, um barquense que trabalha no Comité Económico e Social Europeu (CESE), em Bruxelas.

A abertura e moderação estiveram a cargo do Diretor do Agrupamento, professor Carlos Alberto Louro, que agradeceu a presença e disponibilidade e recordou a ligação do Agrupamento, através das suas atividades de enriquecimento curricular, ao CESE. Também assim, disse, se faz os alunos aprender. Através destes encontros, promove-se o alargamento das aprendizagens e a construção de melhores cidadãos. Mais ativos e protagonistas duma sociedade cada vez mais justa e solidária.

O ambiente que se criou durante os 90 minutos do colóquio foi aberto, informal e muito participado. Foi feita uma apresentação do Comité Económico e Social Europeu (CESE) e das suas atribuições. E houve muita curiosidade sobre os aspetos em que a sua ação interfere com a vida de cada um. Mas também se abordou a nova Comissão Europeia e o Parlamento Europeu. Bem como a futura presidência da União Europeia a cargo de Portugal. E houve ainda um assunto, até pelas notícias que diariamente inundam a casa de cada um, que o colóquio não conseguiu deixar de abordar: o Brexit! Há muita curiosidade sobre o processo, possíveis efeitos, na Europa e na Grã-Bretanha, e de que modo pode Portugal vir a ser afetado.

Ficou a sensação, escutando, com espírito aberto, estes jovens de 14/15 anos que o processo de construção da cidadania europeia merece o investimento que se faz, anualmente, nesta atividade. E estes jovens barquenses, também muito orgulhosos da sua terra, ficaram satisfeitos ao escutar, em jeito de despedida, alguns relatos pessoais da vida de António Fernandes em Bruxelas. E pela promoção que aí, sede da União Europeia, faz da cultura barquense.

A Organização

Vamos reutilizar óleo?

Vamos reutilizar óleo?

Mudar hábitos e construir uma sociedade mais sustentável são as bases do consumo consciente.

Neste sentido, o Clube de Ciência Viva irá dinamizar oficinas de fabrico de velas, sabões e óleos essenciais, promovendo a reutilização do óleo alimentar.

Entrega, na cantina da escola, óleo de cozinha usado!!!

Metodologia de Estudo

Metodologia de Estudo

Em articulação com as docentes de OFC, Cidadania e Desenvolvimento e a Direção de Turma, a Biblioteca Escolar desenvolveu com cada uma das cinco turmas do 9.º ano de escolaridade uma sessão sobre metodologias de estudo.

O trabalho aconteceu ao longo do mês de outubro e teve como objetivo “educar para a autonomia e para o espírito crítico, suscitando nos alunos a apropriação de metodologias e técnicas de trabalho” (Projeto Educativo), e apoiar os utilizadores na apropriação de métodos de trabalho e de estudo autónomo, acompanhando-os na consolidação de competências e de hábitos de trabalho, baseados na consulta, tratamento e produção da informação.

Foi uma oportunidade para analisar / refletir sobre uma série de situações a evitar e sobre opções a tomar quanto antes, no sentido de tornar o trabalho mais rentável, favorecendo a autonomia dos alunos.

A importância de uma alimentação adequada, de descanso e de momentos de lazer, e a necessidade de criar rotinas de estudo diário, com um horário fixo, foram outros aspetos explorados, assim como um conjunto de recomendações práticas para tornar o estudo mais produtivo.

No final, foi distribuída a cada participante uma brochura intitulada “Metodologia de Estudo”, da autoria do Prof. Luís Arezes, que apresenta seis etapas para um método de estudo e elenca 26 normas para o trabalho individual.

Na página web do Agrupamento (“Alunos”, “Materiais de Apoio”) e no blogue da Biblioteca Escolar (página “Materiais de Apoio”) continua disponível o tutorial utilizado na dinamização da atividade, um documento de apoio aos estudantes e respetivos encarregados de educação que se vem juntar a outros já anteriormente disponibilizados.

O trabalho revelou-se muito produtivo, despertando nos alunos grande interesse e um sentido de compromisso, tendo em vista a alteração de comportamentos e de atitudes e uma maior responsabilização e autonomia quanto às tarefas escolares.

Trata-se de um desafio central em que todos – Escola, Família e Estudante – podem e devem dar um contributo. Por isso, deixamos aqui mais uma proposta de leitura e análise.

Biblioteca Escolar

Clube Ciência Viva

Clube Ciência Viva

O Clube de Ciência Viva materializa e agrega vários projetos que vão de encontro à missão do Agrupamento “Defender o Ambiente”, a partir das práticas experimentais, com vista a construirmos uma escola modelo inserida num espaço de excelência ambiental.