Pré-aviso de Greve | 19 de outubro | Informação à comunidade
Pré-aviso de Greve | 19 de outubro | Informação à comunidade
Informa-se a comunidade educativa que está convocada uma greve nacional dos trabalhadores da função pública para o dia 19 de outubro de 2026, que abrange o pessoal não docente.
Assim, a Direção do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca vem por este meio alertar todos os pais e encarregados de educação para os cenários que podem ocorrer na sequência da greve, nomeadamente a não realização de atividades letivas e o funcionamento de serviços essenciais das escolas do Agrupamento.
Os pais e encarregados de educação devem estar precavidos para esta situação, confirmando nas portarias das escolas se estão reunidas, em cada dia, todas as condições para o seu bom funcionamento e procurando, se necessário, as alternativas convenientes.
Apelamos, e agradecemos, à partilha desta informação pela comunidade educativa.
O Diretor
António Galvão
Semana da Saúde Mental celebrada no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca: Pequenos Gestos, Grandes Cuidados!
Semana da Saúde Mental celebrada no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca:
Pequenos Gestos, Grandes Cuidados!
Na semana de 6 a 9 de outubro, o nosso Agrupamento assinalou o Dia Mundial da Saúde Mental, celebrado oficialmente a 10 de outubro, com um conjunto de atividades que envolveram toda a comunidade educativa, com o objetivo de sensibilizar para a importância da saúde mental e do bem-estar emocional.
As crianças da Educação Pré-Escolar e os alunos dos vários anos de escolaridade participaram em atividades específicas, adequadas às respetivas faixas etárias e níveis de ensino, que procuraram incentivar a expressão das emoções, a valorização de cada um, o respeito pelo outro e a adoção de hábitos promotores de uma boa saúde mental. Para complementar estas iniciativas, foram afixados flyers com dicas e sugestões práticas para promover a saúde mental, dirigidas a toda a comunidade, reforçando a importância de cuidar de si, manter relações positivas, partilhar sentimentos, pedir ajuda sempre que necessário e reservar tempo para descansar e realizar atividades de que se gosta.
Esta comemoração constituiu uma oportunidade para reforçar a mensagem de que cuidar da saúde mental é tão importante como cuidar da saúde física e que o bem-estar emocional deve ser uma preocupação de todos, todos os dias.
Uma escola saudável é também uma escola que cuida, escuta e acolhe. Continuamos a promover uma comunidade educativa mais consciente, solidária e atenta à saúde mental de todos!
Serviço de Psicologia e Orientação
Día de la Hispanidad
Día de la Hispanidad
No âmbito da disciplina de Espanhol, os alunos da turma do 9.ºD que frequentam esta disciplina assinalaram o Día de la Hispanidad, celebrado a 12 de outubro. Sob a orientação da professora Carolina Barros, os alunos criaram uma exposição alusiva à data.
Assinalar este dia constituiu uma oportunidade para aprofundar o conhecimento sobre a história dos países hispânicos, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural.
En el día 12 de octubre se celebra el Día de la Hispanidad o el Día de la Fiesta Nacional de España, en conmemoración al descubrimiento de América por el navegante Cristóbal Colón en el año 1492. Este descubrimiento representó el primer contacto entre dos mundos con la unión de lenguas y culturas diversas.
¡Feliz Día de la Hispanidad!
Alunos do 9.º ano debatem Metodologia de Estudo
Alunos do 9.º ano debatem Metodologia de Estudo
As várias turmas do 9.º ano participaram numa sessão dinamizada pela Biblioteca Escolar, em articulação com o Grupo Disciplinar de Português, sobre “Metodologia de Estudo”.
A ação teve em vista a promoção do sucesso educativo, mediante o apoio aos alunos na apropriação de métodos de estudo autónomo, no âmbito do processo de consolidação de conhecimentos e de hábitos de trabalho, baseados na consulta, tratamento e produção da informação, com espírito crítico e responsabilidade ética e social.
Foi uma oportunidade para os alunos debaterem a importância da utilização de uma técnica adequada de estudo, para, assim, rentabilizarem mais o seu trabalho, com economia de esforço, melhoria do rendimento e uma atitude favorável às exigências da vida escolar.
Os participantes aperceberam-se ainda do impacto negativo de algumas situações, tais como uma má gestão do tempo e outras falhas que, ainda que pequenas, podem acarretar uma influência negativa na aprendizagem.
Daí a urgência de um compromisso com algumas orientações, a adaptar a cada caso concreto, tendo cada um dos alunos sido desafiado a descobrir o seu método de estudo e a transformar as técnicas em hábitos.
A mensagem central foi a de que vale a pena aprender a estudar…, partindo da certeza de que se trata de uma atividade que se aprende com treino e persistência.
Eis os tópicos centrais do trabalho realizado e que constam de uma desdobrável distribuído a cada um dos alunos:
1. Organização do Tempo
- Cria um horário de estudo: define horas fixas para estudar diariamente. Que todos em casa conheçam o teu horário e, quando iniciares o estudo, avisa: “Vou estudar!”, ou melhor, “Vou trabalhar!”. É mesmo para cumprir! Não facilites…;
- Usa pausas: faz intervalos a cada 50-60 minutos de estudo. Sob o efeito do cansaço, o rendimento diminui imenso;
- Prioriza tarefas: começa pelas matérias mais difíceis ou de que menos gostas e pelos trabalhos com prazos mais próximos.
2. Ambiente de Estudo
- Escolhe um local que seja sempre o mesmo, calmo e confortável, onde te sintas bem: evita distrações (TV, telemóvel, redes sociais);
- Boa iluminação: preferencialmente, luz natural ou luz branca;
- Mantém o espaço organizado: mesa limpa, mas com todo o material necessário, para não haver interrupções.
3. Técnicas de Estudo
- Sublinhado, resumo, esquemas, notas na margem dos textos: reescreve a matéria em palavras simples, usando cores, tabelas;
- Repetição espaçada: revê os conteúdos várias vezes, ao longo do tempo, em sessões curtas. Não deixes tudo para a última hora, por ocasião dos testes;
- Testa-te a ti mesmo: faz exercícios, responde a perguntas, explica a matéria em voz alta, imagina como farias o teste, simulando perguntas, joga com um amigo à pergunta e resposta.
4. Hábitos Saudáveis
- Dormir bem: entre 8 a 9 horas por noite. Sem descanso, não há rendimento possível e fazer “noitadas” a estudar é uma péssima ideia;
- Boa alimentação: evita excesso de açúcar ou “fast food”, antes de estudar (… e sempre, na medida do possível!);
- Exercício físico: pequenas caminhadas e/ou prática desportiva ajudam a recuperar energias mentais e a manter a concentração. O equilíbrio é o segredo do bem-estar.
5. Motivação e Atitude
- Define objetivos claros e exequíveis;
- Divide grandes tarefas em partes pequenas: torna-as mais fáceis de cumprir;
- Recompensa-te: depois de terminar uma etapa do estudo, faz algo de que gostas (jogar, ouvir música, sair com amigos). As atividades de lazer praticadas por prazer, diversão ou para relaxar são muito importantes para o nosso bem-estar mental;
- Confiança: lembra-te de que o erro faz parte da aprendizagem. Além disso, se os outros conseguem, tu também és capaz!
Conselho final:
O mais importante não é estudar muito tempo,
mas, sim, estudar com qualidade e regularidade.
Mais orientações práticas sobre “Metodologia de Estudo” podem ser consultadas no separador “Materiais de Apoio”, existente no “BiblioBarca” (blogue da Biblioteca Escolar).
Biblioteca Escolar
Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca Comemora o Dia Internacional da DISLEXIA com Ação de Curta Duração sobre a temática Dislexia, Disortografia e Discalculia
Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca Comemora o Dia Internacional da DISLEXIA
com Ação de Curta Duração sobre a temática Dislexia, Disortografia e Discalculia
Decorreu no dia 8 de outubro, uma Ação de Curta Duração, dedicada à temática “Dislexia: intervenção pedagógica diferenciada na Escola”, com especial destaque para os conceitos de dislexia, disortografia e discalculia.
A iniciativa, dirigida a toda a comunidade educativa, foi dinamizada pela "mãe da Ficha A", Professora Doutora Helena Serra Fernandes, especialista na área da Educação Especial, que sensibilizou a comunidade escolar para a importância de uma resposta educativa adequada e diferenciada perante as dificuldades específicas de aprendizagem.
Conteúdos destacados foram os aspetos relacionados com as dificuldades específicas de aprendizagem, nomeadamente:
- O conceito de dislexia, disortografia e discalculia;
- A importância de uma avaliação compreensiva do aluno;
- A necessidade de intervenção específica por docentes com formação adequada;
- Os principais cuidados a observar em contexto de sala de aula;
- O papel da família no acompanhamento e apoio ao aluno;
- A dislexia na primeira pessoa, através do relato e testemunho de alunos;
- Um espaço de debate e esclarecimento de questões.
Proporcionou-se um espaço de informação, de reflexão e de partilha de experiências, reforçando a articulação entre escola, alunos, famílias e profissionais de educação e deixados contributos para respostas pedagógicas mais ajustadas às necessidades individuais.
A promoção desta sessão inseriu-se numa perspetiva de promoção da inclusão, da equidade e do sucesso educativo, procurando dotar a comunidade educativa de conhecimentos e estratégias que permitam responder de forma mais adequada à diversidade existente em contexto escolar.
Através da sensibilização e da partilha de conhecimento, reforçou-se uma cultura educativa que valoriza as características individuais de cada aluno e promoção do seu desenvolvimento, participação, motivação e sucesso escolar.
“Em Entre Ambos-os-Rios, houve desfolhada de miúdos e graúdos, entre espigas e gargalhadas”
“Em Entre Ambos-os-Rios, houve desfolhada de miúdos e graúdos, entre espigas e gargalhadas”
No âmbito da valorização das tradições e do património cultural da nossa comunidade, as crianças da Escola Básica de Entre Ambos os Rios, viveram um momento muito especial: uma desfolhada em parceria com os utentes do Centro de Dia.
A nossa desfolhada começou logo pela manhã, com as crianças a colocarem literalmente as mãos na massa!
Com entusiasmo e curiosidade, prepararam a broa, descobrindo os ingredientes, observando todo o processo e aprendendo que, antigamente, fazer pão era uma tarefa que fazia parte do dia a dia das famílias. E porque as coisas boas sabem ainda melhor quando são partilhadas, a broa foi preparada com um propósito muito especial: ser saboreada em conjunto com os utentes do Centro de Dia, durante a nossa desfolhada.
Mais tarde, entre espigas de milho, conversas, histórias e muitos sorrisos, crianças e seniores juntaram-se para viver esta tradição tão nossa.
Foi um dia de saberes partilhados, afetos, aprendizagem e encontro entre gerações, em que os mais pequenos aprenderam com os mais velhos e todos contribuíram para manter viva uma tradição da nossa comunidade.
Porque é através destes momentos de partilha que as tradições se preservam, os saberes se transmitem e os laços entre gerações se fortalecem.
Entre a broa e o milho, uma experiência para guardar na memória e no coração!
Um agradecimento muito especial aos utentes e à equipa do Centro de Dia pelo convite e pela forma tão carinhosa como acolheram as nossas crianças.
Dia Mundial da Saúde Mental
Dia Mundial da Saúde Mental
No âmbito do Dia Mundial da Saúde Mental, que se assinala no dia 10 de outubro, o Serviço de Psicologia e Orientação elaborou um flyer com algumas dicas simples para promover o autocuidado e o bem-estar emocional.
Cuidar da saúde mental passa também por pequenos gestos no dia a dia: reservar tempo para nós, reconhecer e respeitar os nossos limites, manter hábitos saudáveis, cultivar relações positivas e procurar ajuda sempre que necessário.
Convidamos toda a comunidade educativa a consultar o flyer e a refletir sobre a importância de cuidar de si e dos outros.
Porque cuidar da saúde mental é cuidar de nós.
Esperamos que esta partilha possa ser útil e contribuir para uma comunidade cada vez mais atenta, saudável e promotora do bem-estar.
Serviço de Psicologia e Orientação
Agrupamento promove sessão sobre Dislexia, Disortografia e Discalculia
Agrupamento promove sessão sobre Dislexia, Disortografia e Discalculia
O agrupamento de Escolas leva ao vosso conhecimento uma iniciativa sobre o tema “Dislexia: intervenção pedagógica diferenciada na Escola”.
A sessão realiza-se no próximo dia 8 de outubro, às 14h30, no Auditório do Bloco C da Escola Secundária.
Dinamizada pela Professora Doutora Helena Serra Fernandes, especialista na área da Educação Especial, a ação pretende sensibilizar a comunidade para a importância de uma resposta educativa adequada perante determinadas dificuldades específicas de aprendizagem, tendo em vista a construção de uma Escola cada vez mais inclusiva e promotora da equidade e do sucesso
Através da partilha de conhecimento e de experiências e de uma reflexão conjunta, pretende-se igualmente reforçar a articulação entre escola, alunos, famílias e profissionais de educação, aprofundando uma cultura educativa que valorize respostas pedagógicas ajustadas às necessidades de cada aluno e promova o seu desenvolvimento, participação, motivação e sucesso escolar
Ao longo da sessão serão abordados aspetos relacionados com dificuldades específicas de aprendizagem, nomeadamente, os conceitos de dislexia, disortografia e discalculia, a importância de uma avaliação compreensiva do aluno e a necessidade de intervenção específica por docentes com formação adequada
Os principais cuidados a observar em contexto de sala de aula, o papel da família no acompanhamento e apoio ao aluno e ainda a partilha, na primeira pessoa, de relatos e testemunhos de alunos são outros aspetos a desenvolver na ação de formação, que incluirá ainda momentos de esclarecimento de questões e debate.
A Professora Doutora Helena Serra Fernandes é doutorada em Educação Especial pela Universidade do Minho e apresenta um vasto percurso académico e profissional ligado à formação e à intervenção na área da Educação Especial e das dificuldades de aprendizagem, merecendo destaque o exercício da Presidência do Conselho Científico da ESE Paula Frassinetti, bem como a Presidência da Assembleia Geral da Associação Portuguesa de Dislexia e da APCS – Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas
Considerando a relevância do tema em análise e a experiência e conhecimento especializado da formadora, o Agrupamento convida a comunidade escolar a participar nesta Ação de Curta Duração (ACD) de três horas, devendo as pessoas interessadas inscrever-se neste Link.
Componente de Apoio à Família
Componente de Apoio à Família
Reforça-se a informação à comunidade que o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca disponibiliza, em articulação com o Município de Ponte da Barca e a Cooperativa Múltipla Escolha, a oferta de acolhimento (7h45 / 9h) e prolongamento (17h30 / 19h) como Componente de Apoio à Família.
Todas as informações e inscrições estão disponíveis na seguinte ligação: Inscrições
