Alunos do 10.º conhecem trabalho do Movimento Rotário

Alunos do 10.º conhecem trabalho do Movimento Rotário

Os alunos do 10.º ano participaram num encontro com o Governador do Distrito rotário 1970, subordinado ao tema “Rotary: uma filosofia de vida”.

A sessão aconteceu no âmbito do programa da visita oficial de Carvalhido da Ponte ao Rotary Club de Ponte da Barca.

O visitante apresentou os princípios, os valores e a missão do Rotary Internacional, movimento fundado em 1905, que tem uma implantação a nível global, com mais de um milhão e 200 mil companheiros.

Carvalhido da Ponte falou ainda da filosofia do movimento e do seu lema – “Dar de si antes de pensar em si” –, bem como da importância da ética e da prova quádrupla.

Trata-se, explicou, de uma orientação com a finalidade de desenvolver e manter altos padrões de ética nas relações humanas, pelo que, antes de pensarmos dizer ou fazer o que quer que seja, devemos garantir respostas afirmativas às quatro questões seguintes: “É verdade?”; “É justo para todos os interessados?”; “Criará boa vontade e melhores amizades?”; “Será benéfico para todos os interessados?”.

Outro aspeto que prendeu a atenção dos alunos teve a ver com os programas de Rotary direcionados para os jovens, nomeadamente, ao nível de intercâmbios, e também as causas humanitárias que constituem prioridades do Movimento, tais como a aposta na erradicação da poliomielite, a alfabetização, o abastecimento de água, e a promoção da paz e da compreensão mundiais.

Neste contexto, Carvalhido da Ponte falou da sua experiência de voluntariado na região do Cacheu, na Guiné-Bissau, assim como dos projetos que aí está a liderar, momento que se revelou profundamente intenso sob o ponto de vista humano, tal a riqueza humanista do seu testemunho.

Recorde-se que o Rotary Club de Ponte da Barca vem desenvolvendo um trabalho em parceria com o Agrupamento de Escolas, traduzido, por exemplo, na atribuição, desde há 25 anos, do Prémio de Mérito Escolar ao aluno que conclui o Secundário com a média mais elevada e na realização de vários rastreios visuais.

A Organização

Alunos entusiasmados com a magia da expressão plástica

Alunos entusiasmados com a magia da expressão plástica

A magia da expressão plástica esteve no centro das atenções no encontro que o ilustrador Sebastião Peixoto manteve com os alunos dos 3.º e 4.º anos e ainda do Curso de Artes (Ensino Secundário) do Agrupamento de Escola de Ponte da Barca.

Ao longo de quatro sessões que decorreram no auditório da Escola Secundária e na Biblioteca da Escola Básica de Crasto, Sebastião Peixoto falou do seu processo criativo e de algumas técnicas que utiliza na construção do seu trabalho.

Num registo informal e muito próximo, o convidado respondeu às questões colocadas pelos participantes e, passando da conversa à prática, tratou mesmo de fazer alguns trabalhos que, no final, ofereceu ao Agrupamento.

Recorde-se que Sebastião Peixoto é um artista plástico consagrado, autor das ilustrações do livro “O Homem da Nuvem Escura”, de Inês Vinagre, selecionado para o concurso de leitura, escalão dos 3.º e 4.º anos.

Estas sessões do ciclo “À conversa com…” aconteceram no âmbito da parceria estabelecida com as edições “Opera Omnia”.

Biblioteca Escolar

Europa. Reflexão e (Re)Construção. “Back to School 2019”

Europa. Reflexão e (Re)Construção. “Back to School 2019”

No passado dia 28 de outubro, perante uma plateia que lotou o auditório da Escola Secundária, discutiu-se a Europa.

Cerca de 70 alunos do 9.º ano de escolaridade, acompanhados de professores, participaram num colóquio dinamizado por António Fernandes, um barquense que trabalha no Comité Económico e Social Europeu (CESE), em Bruxelas.

A abertura e moderação estiveram a cargo do Diretor do Agrupamento, professor Carlos Alberto Louro, que agradeceu a presença e disponibilidade e recordou a ligação do Agrupamento, através das suas atividades de enriquecimento curricular, ao CESE. Também assim, disse, se faz os alunos aprender. Através destes encontros, promove-se o alargamento das aprendizagens e a construção de melhores cidadãos. Mais ativos e protagonistas duma sociedade cada vez mais justa e solidária.

O ambiente que se criou durante os 90 minutos do colóquio foi aberto, informal e muito participado. Foi feita uma apresentação do Comité Económico e Social Europeu (CESE) e das suas atribuições. E houve muita curiosidade sobre os aspetos em que a sua ação interfere com a vida de cada um. Mas também se abordou a nova Comissão Europeia e o Parlamento Europeu. Bem como a futura presidência da União Europeia a cargo de Portugal. E houve ainda um assunto, até pelas notícias que diariamente inundam a casa de cada um, que o colóquio não conseguiu deixar de abordar: o Brexit! Há muita curiosidade sobre o processo, possíveis efeitos, na Europa e na Grã-Bretanha, e de que modo pode Portugal vir a ser afetado.

Ficou a sensação, escutando, com espírito aberto, estes jovens de 14/15 anos que o processo de construção da cidadania europeia merece o investimento que se faz, anualmente, nesta atividade. E estes jovens barquenses, também muito orgulhosos da sua terra, ficaram satisfeitos ao escutar, em jeito de despedida, alguns relatos pessoais da vida de António Fernandes em Bruxelas. E pela promoção que aí, sede da União Europeia, faz da cultura barquense.

A Organização

Vamos reutilizar óleo?

Vamos reutilizar óleo?

Mudar hábitos e construir uma sociedade mais sustentável são as bases do consumo consciente.

Neste sentido, o Clube de Ciência Viva irá dinamizar oficinas de fabrico de velas, sabões e óleos essenciais, promovendo a reutilização do óleo alimentar.

Entrega, na cantina da escola, óleo de cozinha usado!!!

Clube Ciência Viva

Clube Ciência Viva

O Clube de Ciência Viva materializa e agrega vários projetos que vão de encontro à missão do Agrupamento “Defender o Ambiente”, a partir das práticas experimentais, com vista a construirmos uma escola modelo inserida num espaço de excelência ambiental.

Metodologia de Estudo

Metodologia de Estudo

Em articulação com as docentes de OFC, Cidadania e Desenvolvimento e a Direção de Turma, a Biblioteca Escolar desenvolveu com cada uma das cinco turmas do 9.º ano de escolaridade uma sessão sobre metodologias de estudo.

O trabalho aconteceu ao longo do mês de outubro e teve como objetivo “educar para a autonomia e para o espírito crítico, suscitando nos alunos a apropriação de metodologias e técnicas de trabalho” (Projeto Educativo), e apoiar os utilizadores na apropriação de métodos de trabalho e de estudo autónomo, acompanhando-os na consolidação de competências e de hábitos de trabalho, baseados na consulta, tratamento e produção da informação.

Foi uma oportunidade para analisar / refletir sobre uma série de situações a evitar e sobre opções a tomar quanto antes, no sentido de tornar o trabalho mais rentável, favorecendo a autonomia dos alunos.

A importância de uma alimentação adequada, de descanso e de momentos de lazer, e a necessidade de criar rotinas de estudo diário, com um horário fixo, foram outros aspetos explorados, assim como um conjunto de recomendações práticas para tornar o estudo mais produtivo.

No final, foi distribuída a cada participante uma brochura intitulada “Metodologia de Estudo”, da autoria do Prof. Luís Arezes, que apresenta seis etapas para um método de estudo e elenca 26 normas para o trabalho individual.

Na página web do Agrupamento (“Alunos”, “Materiais de Apoio”) e no blogue da Biblioteca Escolar (página “Materiais de Apoio”) continua disponível o tutorial utilizado na dinamização da atividade, um documento de apoio aos estudantes e respetivos encarregados de educação que se vem juntar a outros já anteriormente disponibilizados.

O trabalho revelou-se muito produtivo, despertando nos alunos grande interesse e um sentido de compromisso, tendo em vista a alteração de comportamentos e de atitudes e uma maior responsabilização e autonomia quanto às tarefas escolares.

Trata-se de um desafio central em que todos – Escola, Família e Estudante – podem e devem dar um contributo. Por isso, deixamos aqui mais uma proposta de leitura e análise.

Biblioteca Escolar

Contratação de Escola 2019/2020 - Lista Ordenada de Candidatos (Horário n.º 5 – Grupo 290 – 12 horas)

Contratação de Escola 2019/2020
Lista Ordenada de Candidatos (Horário n.º 5 – Grupo 290 – 12 horas)

Contratação de Escola com vista ao suprimento de necessidades.

• Lista Ordenada de Candidatos

Concurso de Leitura

Concurso de Leitura

Os Departamentos da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo e o Grupo de Português estão a organizar, em articulação com a Biblioteca Escolar, mais uma edição do Concurso de Leitura.

O concurso desenvolve-se em cinco escalões, sendo os alunos desafiados a mostrar a sua qualidade de leitor a partir do livro selecionado para o respetivo nível.

Tendo em conta a passagem dos 500 anos da viagem de Fernão de Magalhães, navegador português que, segundo vários historiadores, terá nascido em Ponte da Barca, a obra para os três escalões mais crescidos trata desta figura e da sua epopeia que deu novos mundos ao mundo.

A Biblioteca Escolar já adquiriu vários exemplares de cada um dos cinco títulos:

Educação Pré-escolar e 1.º e 2.º anos do 1.º Ciclo:

• Gaspar, o traquinas, e as duas meninas, de Linda Rodrigues e ilustração de Tânia Silva.

3.º e 4.º anos do 1.º Ciclo:

• O homem da nuvem escura, de Inês Vinagre e ilustração de Sebastião Peixoto.

2.º Ciclo:

• Fernão de Magalhães, de Isabel Thomas.

3.º Ciclo:

• Magalhães e a primeira viagem à volta da Terra, de Teresa Saavedra.

Secundário:

• Nos passos de Magalhães, de Gonçalo Cadilhe.

Os alunos que mostrem melhor desempenho têm direito a receber um prémio, por ocasião da Feira do Livro do Município, patrocinado pela Câmara Municipal. Cabe-lhes ainda a responsabilidade de representar Ponte da Barca na fase intermunicipal (CIM Alto Minho) do Concurso Nacional de Leitura.

Biblioteca Escolar

Contratação de Escola 2019/2020 - Grupo de Recrutamento - 290 (28-10-2019)

Contratação de Escola 2019/2020 - Grupo de Recrutamento - 290
(Decreto-Lei n.º 132/2012 de 27 de junho)

Contratação de Escola com vista ao suprimento de necessidades temporárias de pessoal docente, para o ano escolar de 2019/2020.