Informação aos Encarregados de Educação - Ensino da Música regime livre 2019-2020
Informação aos Encarregados de Educação
Ensino da Música regime livre 2019-2020
Alunos de Ponte da Barca vencem o 1.º Prémio da Categoria Vídeo do concurso “Segredos do Alto Minho”
Alunos de Ponte da Barca vencem o 1.º Prémio da Categoria Vídeo
do concurso “Segredos do Alto Minho”
Realizou-se no passado dia 11 de junho, no Cine Teatro João Verde, em Monção, a sessão de anúncio dos resultados e entrega dos prémios do concurso escolar “Segredos do Alto Minho”, que a Comunidade Intermunicipal do Alto Minho (CIM Alto Minho) promoveu no ano letivo 2018/2019.
A turma 12.º D do Curso Profissional de Técnico de Multimédia do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca enviou a concurso quatro vídeos desenvolvidos em grupos de trabalho na disciplina de Design de Comunicação e Audiovisuais, sob a responsabilidade do professor José Félix. O trabalho “Nossa Senhora da Pegadinha” da autoria dos alunos Thatielly Gomes, Lorena Abreu, Lucas Fernandes e Luísa Braga (baseado no livro do professor Luís Arezes) arrecadou o 1.º Prémio da modalidade vídeo – https://www.youtube.com/watch?v=EOlvuV5b1hc.
Este concurso foi promovido no âmbito das ações do projeto “+REDE” - Coordenação, Dinamização, Acompanhamento e Monitorização Transversal”, do Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar - PIICIE “Alto Minho - School 4All,” cofinanciado pelo Norte 2020 / Fundo Social Europeu, e teve como objetivo promover o espírito criativo e inovador no território do Alto Minho, através da realização de projetos no âmbito das várias formas de expressão artística: ilustração (pintura ou desenho), criação literária e vídeo.
No total, foram rececionados 36 trabalhos de 11 estabelecimentos educativos públicos e privados dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário regular e profissional do Alto Minho.
A temática do concurso incidiu sobre um segredo ou uma curiosidade de um dos concelhos do Alto Minho e/ou globalmente do território, que pudesse estar relacionado, por exemplo, com a arquitetura exterior ou interior de edifícios (património arquitetónico), a paisagem, fauna ou flora (património natural), costumes ou tradições, personalidades ou factos históricos, e gastronomia. Nesta sessão, foram anunciados os melhores classificados em cada uma das categorias.
A seleção dos trabalhos vencedores foi realizada por um júri independente, constituído por elementos com reconhecido mérito ou experiência empírica nas várias formas de expressão artística que integraram o concurso, nomeadamente, Álvaro Campelo, docente da Universidade Fernando Pessoa e vice-presidente do Centro Cultural do Alto Minho; Ricardo Rodrigues, designer e CEO da Blisq Creative, Brand Strategy Agency; e Francisco Trabulo, docente da Escola Superior de Educação, na área artística, e em representação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo.
PARABÉNS AOS VENCEDORES!
O grupo vencedor quer agradecer a colaboração de toda a turma, que de várias formas colaborou e apoiou este trabalho. Um agradecimento especial a Joca Fotógrafos e ao professor Soares Alves pela cedência das fotografias.
Professor José Félix
Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
No âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade, os alunos do sétimo ano de escolaridade, após um trabalho de investigação e interdisciplinar, procederam à construção de maquetas alusivas às palafitas da Pré-História.
Os trabalhos contaram com o apoio da Biblioteca Escolar, encontrando-se expostos naquela estrutura, para toda a comunidade educativa.
Partindo do tema aglutinador “Defender o Ambiente”, os alunos procuraram valorizar a importância da água e sua utilidade na emergência dos povoamentos lacustres, mas também das grandes civilizações.
Este projeto tentou dar mais um contributo, no sentido de promover a autonomia e aprendizagens dos alunos, bem como desenvolver atitudes de respeito e de defesa do meio ambiental.
Prof. António Barbosa
Teatro-debate “Nem muito simples... nem demasiado complicado"
Teatro-debate “Nem muito simples... nem demasiado complicado"
Um espetáculo de debate teatral sobre relacionamentos e sexualidade
No âmbito da Educação para a Saúde, e após candidatura ao programa “Cuida-te” do Instituto Português do Desporto e Juventude, realizou-se no dia 4 de junho, no Polivalente da Escola Secundária de Ponte da Barca, o teatro-debate “Nem muito simples... nem demasiado complicado", destinado aos alunos do 9.º ano.
Nesta peça, foram apresentadas, de uma forma bastante divertida, cenas que remetiam para momentos da vida de dois adolescentes: iniciar e gerir uma relação amorosa; dúvidas e questões sobre a primeira relação sexual.
No final do espetáculo, promoveu-se um espaço de diálogo / debate, onde os alunos puderam dar a sua opinião, esclarecer dúvidas e mudar o rumo das histórias que foram representadas.
O balanço desta atividade é muito positivo, pois, ao mesmo tempo que foi um momento bem passado e de descontração, os alunos tiveram também a oportunidade de ficar mais informados sobre alguns dos problemas que podem surgir nos relacionamentos.
A Equipa de Promoção de Educação para a Saúde
Visita de Estudo ao Porto - Exposição “ESCHER”
Visita de Estudo ao Porto - Exposição “ESCHER”
Os alunos das turmas do 11.º C e do 12.º C do Curso Científico-Humanístico deslocaram-se ao Centro de Congressos Alfândega do Porto para visitar a exposição “ESCHER” – Maurits Cornelis Escher, no passado dia 03 de junho.
Esta exposição, chegada agora ao Porto, contava já com cerca de 200 mil visitas em Lisboa, numa organização muito bem-sucedida da empresa Arthemisia. Nela se apresenta o percurso criativo do grande génio visionário que encantou a mente dos cientistas e a fantasia dos artistas gráficos, exercendo uma enorme influência no mundo da arte.
Ao analisarmos a obra de Escher, percebemos como a Matemática pode ser considerada uma forma de arte, na qual os equilíbrios dinâmicos, os paradoxos e as ilusões óticas, virtuosamente trabalhadas, fazem com que as suas construções nos pareçam, simultaneamente, perfeitas e ilógicas.
Alunos e professores puderam deixar-se encantar pelo fascínio misterioso destas obras, numa tentativa de dar sentido ao que se via.
Professor José Félix
Informação aos Pais e Encarregados de Educação: Devolução de Manuais Escolares – MEGA – Apoio da Ação Social Escolar
Informação aos Pais e Encarregados de Educação
Assunto: Devolução de Manuais Escolares – MEGA – Apoio da Ação Social Escolar
Data: de 17 a 24 de junho
1. De acordo com o Despacho n.º 921/2019, de 24 de janeiro, a partir do presente ano letivo, os manuais escolares gratuitos e aqueles cuja aquisição foi comparticipada pela ação social escolar têm que ser obrigatoriamente devolvidos no final do ano ou do ciclo de estudos, relativamente a todos os manuais escolares correspondentes aos anos de escolaridade do ciclo em que o aluno beneficiou do apoio.
2. Por imperativo do cumprimento do prazo da Plataforma MEGA, a devolução dos manuais terá de ser feita até ao dia 24 de junho. Os alunos sujeitos a avaliação externa entregarão os manuais até 8 dias após a afixação das pautas. Se o aluno ficar retido no final do ano letivo, pode conservar os manuais até à conclusão do ciclo.
3. A não restituição dos manuais escolares ou a sua devolução em mau estado de conservação por responsabilidade do aluno, e que impossibilite a sua reutilização, implica a impossibilidade de atribuição deste tipo de apoio no ano letivo seguinte.
4. A entrega será feita do seguinte modo:
- No 1.º Ciclo, o Professor Titular recebe os livros na sala da turma, sendo despois transferidos para uma sala onde serão armazenados, separados por ano, disciplina e estado;
- No 2.º Ciclo, os manuais serão entregues ao Diretor de Turma na Sala da Turma, onde será feito o registo da entrega.
- No 3.º Ciclo e Ensino Secundário, os alunos que beneficiaram de apoio da Ação Social Escolar entregam os manuais no SASE, que para este efeito utilizará o palco.
O Diretor
Carlos Alberto Martins de Sousa Louro
Sarau de Poesia
Sarau de Poesia
Um grupo alargado de participantes deu voz a um Sarau Poético que decorreu no átrio do bloco C da Escola Secundária.
Promovido pela Biblioteca Escolar, o Sarau registou o envolvimento de alunos de vários níveis de ensino – desde a Educação Pré-escolar ao 3.º Ciclo do Ensino Básico – e ainda de professores e de encarregados de educação, que partilharam sentimentos e emoções, por intermédio da Poesia.
Em sintonia, todos deram voz à Palavra feita ritmo, reflexão, magia, e disseram / sentiram a riqueza e a beleza da Arte, tanto mais que o ambiente era o ideal, pois o espaço acolhia como cenário de fundo uma exposição de trabalhos desenvolvidos pelos alunos dos 7.º, 8.º e 9.º anos, no âmbito da disciplina de Educação Visual.
Como referiu o Diretor do Agrupamento, professor Carlos Louro, ficou evidente, mais uma vez, a força que pode resultar da conjugação de esforços e da sintonia de objetivos entre a Escola e a Família, na promoção de competências que devem habilitar o cidadão do século XXI.
A Organização
Dia Mundial do Ambiente
Dia Mundial do Ambiente
No passado dia 5 de junho, o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca assinalou o Dia Mundial do Ambiente.
A atividade foi realizada, no âmbito do Clube de Ciência Viva e do Programa Eco-Escolas, com a colaboração da estrutura "Porta de Lindoso" do município de Ponte da Barca.
Cerca de uma centena de alunos do 8.º ano de escolaridade assistiu, na Casa da Cultura, ao documentário “Viver a natureza em Ponte da Barca”. Desse modo, foi possível visionar parte da imensa biodiversidade do concelho e enaltecer o valor ambiental do Parque Nacional da Peneda-Gerês.
De seguida, ao longo da ecovia do rio Lima, os alunos envolveram-se em várias atividades integradas nas disciplinas de Ciências Naturais, Ciências Físico-Químicas e Educação Física. Destaca-se a recolha de resíduos, uma reportagem fotográfica sobre resíduos e biodiversidade, a recolha de sons da natureza, a análise do caráter químico da água do rio e da Fonte Santa e a prática de jogos tradicionais. Todas as atividades decorreram em perfeita comunhão e respeito pela natureza.
Os alunos lamentaram o facto de as pessoas deitarem lixo para o chão e concluíram que a população deve ser sensibilizada para a proteção do ambiente e para a separação dos resíduos. Sugeriram, ainda, que fossem colocados um ou dois ecopontos ao longo do percurso para facilitar a recolha.
A Organização