Exposição/Concurso: “Orienta-te”
Exposição/Concurso: “Orienta-te”
Pelo quarto ano consecutivo, o grupo de Geografia da nossa escola dinamizou a exposição/concurso "Orienta-te" com as rosas dos ventos criativas elaboradas pelos alunos do 7. ano. No ano em que se comemora os 500 anos de nascimento de Luís Vaz de Camões, esta exposição homenageia o ilustre poeta com a apresentação da primeira estrofe do poema "Verdes são os campos".
O espaço físico da exposição foi criado de acordo com o poema ilustrado e com a vida e obra de Camões. Para além do campo verde, foi possível observar, junto aos carvalhos, uma inscrição sobre a importância destas árvores do norte para a construção das caravelas e naus, bem como, a indicação dos locais descritos na obra-prima do autor "Os Lusíadas ".
Tratando-se também de um concurso, com as votações do pessoal docente e não docente e dos alunos do 8.º e 9º anos, devidamente acompanhados pelo seu professor de Geografia, foram vencedores os trabalhos dos alunos: Eduarda Fornelos do 7.ºC (1.ºlugar); Matilde Galvão do 7.ºA (2.ºlugar) e David Silva do 7.ºD (3.º lugar).
O grupo de Geografia agradece o empenho e a criatividade investida na elaboração das rosas dos ventos, sendo que o melhor prémio passa pela classificação obtida neste instrumento de avaliação da disciplina. Independentemente dos resultados obtidos, todos são vencedores, na medida em que contribuíram para a apresentação de uma atividade enriquecedora em conhecimentos geográficos, e permitiram o envolvimento das famílias, da comunidade escolar e o embelezamento do átrio do bloco B.
Os docentes de Geografia agradecem o apoio do colega Orlando Costa na conceção da expo-sição, da professora Henriqueta Borlido e da sua direção de turma (7.ºF) na representação do poema, dos alunos do 11.ºD na montagem da exposição e do município na cedência de alguns dos recursos utilizados.
Sim, “Leve é a tarefa quando muitos dividem o trabalho.” Homero.
O grupo disciplinar de Geografia
Camões: Embarca Engenho e Arte – Edição 6
Camões: Embarca Engenho e Arte – Edição 6
(…) «quem não sabe arte não na estima.»
«Enfim, não houve forte Capitão,
Que não fosse também douto e ciente,
Da Lácia, Grega ou Bárbara nação,
Senão da Portuguesa tão-somente.
Sem vergonha o não digo, que a razão
De algum não ser por versos excelente,
É não se ver prezado o verso e rima,
Porque quem não sabe arte não na estima.»
Luís de Camões, “Os Lusíadas”, V, 97.
Nas estrofes finais do canto V, Camões critica os Portugueses, seus contemporâneos, porque desprezam a poesia, as letras, a arte em geral.
De facto, grandes figuras da Antiguidade Clássica, seja da Grécia, seja de Roma, para além da arte bélica, tinham grande erudição e cultura.
Já no que diz respeito a Portugal, o narrador lamenta, envergonhado, que a epopeia da expansão marítima só tenha produzido heróis de força bruta, sem qualquer estima pela arte e pela cultura:
«Enfim, não houve forte Capitão,
Que não fosse também douto e ciente,
Da Lácia, Grega ou Bárbara nação,
Senão da Portuguesa tão-somente.»
Neste queixume, Camões inclui o próprio Vasco da Gama, pela indiferença que manifestava quanto à divulgação dos seus feitos, ao contrário do que se tinha passado com os heróis da Antiguidade Clássica.
Ora, a verdade é que os Portugueses são bravos e destemidos e o próprio Vasco da Gama superou os antigos em heroicidade. Mas esta heroicidade só será imortalizada se for cantada pelos poetas, se houver sensibilidade para apreciar e acarinhar a arte, a poesia. Doutro modo, perde-se a nossa memória coletiva e perde-se a força inspiradora do exemplo, que incentiva o homem à imitação ou superação desses feitos sublimes e mobiliza para novos feitos.
Daí a importância do ideal de herói renascentista, um herói que concilia as armas e as letras. E daí o lamento do poeta, que não esconde a sua perplexidade perante o facto de os Portugueses serem “tão ásperos”, “tão austeros, / tão rudos e de engenho tão remisso” (V, 98), e, pior ainda, não se preocuparem minimamente com esta sua pobre condição.
Séculos e séculos depois, este desafio continua intemporal.
Em 2024, cada um dos Portugueses manifesta apetência pela arte e estima a cultura?
Quem não sabe arte não a estima. E quem não estima a arte não valoriza a dimensão libertadora da condição humana!
A arte humaniza, a arte salva! A arte eleva-nos ao universo da criação.
Mas, afinal, o que é arte?
Eis uma reflexão de “GCF Global”…
A Organização
EB Diogo Bernardes: Inauguração do novo Espaço do Aluno
EB Diogo Bernardes: Inauguração do novo Espaço do Aluno
Decorreu na Escola Básica Diogo Bernardes, entre os dias 25 e 29 de outubro, a inauguração do novo Espaço do Aluno.
Ao longo destes dias, os alunos das turmas do 2.º Ciclo tiveram a oportunidade de conhecer o espaço referido, tomando conhecimento das respetivas regras de utilização, tendo assinado, para o efeito, um compromisso de responsabilidade.
Trata-se de uma área lúdica de convívio entre alunos, com recantos variados, tais como as mesas de jogos com temáticas variadas, o canto da leitura, o placard para registos fotográficos e outros assuntos relacionados com as atividades que se forem realizando. Pretende-se também ir decorando a sala de acordo com as temáticas que forem surgindo ao longo do ano letivo.
Alunos e professores estão felizes com a concretização deste objetivo e muito entusiasmados para, doravante, poderem desfrutar deste espaço tão desejado por todos!
Os Diretores de Turma do 2 ciclo.
À CONVERSA COM…
À CONVERSA COM…
No âmbito da disciplina de Geografia C, lecionada pela professora Ilda Veloso e inserido no tema atual “Globalização e sistema mundo”, os alunos do 12º C, curso de Línguas e Humanidades, deram continuidade ao projeto “À Conversa Com…”.
Este projeto consiste num diálogo, entre os alunos e os convidados, desenvolvido em duas sessões. A primeira sessão foi desenvolvida com o objetivo de motivar os alunos no desenvolvimento da atividade e contou com a colaboração da professora Sílvia Barbosa.
A segunda sessão contou com a participação de dois antigos alunos da escola, o José Machado, mais conhecido como Zeca, e a Inês Costa. Enquanto que o Zeca seguiu a área de Línguas e Humanidades, tendo ingressado e finalizado o curso de Educação na Universidade do Minho, a Inês seguiu o curso de Ciências e Tecnologias e está atualmente no seu 5ºano de Medicina na Universidade do Minho.
Apesar de os convidados terem seguido diferentes percursos na vida, todas as intervenções tiveram como objetivo a motivação para o nosso futuro, o esclarecimento de dúvidas sobre cursos, universidades e outras inseguranças que temos relativamente á próxima etapa da nossa vida.
O desenvolvimento de projetos deste tipo é crucial para a nossa formação porque dá-nos a oportunidade de conhecer e fazer uma preparação para o mundo real, a universidade e o trabalho. O facto de termos a possibilidade de falarmos e expressarmos os nossos sentimentos relativamente a um futuro próximo com pessoas que já passaram por isso uma permite-nos segurança, motivação e confiança para seguirmos em frente, sabendo que nunca estaremos sozinhos e teremos sempre apoio.
Após a conclusão da atividade, a turma agradece a todos os intervenientes por terem aceitado fazer parte deste projeto, que se pretende dar continuidade.
Íris Almeida 12ºC
Camões: Embarca Engenho e Arte – Edição 5
Camões: Embarca Engenho e Arte – Edição 5
Alma minha gentil, que te partiste
Alma minha gentil, que te partiste
tão cedo desta vida, descontente,
repousa lá no Céu eternamente,
e viva eu cá na terra sempre triste.
Se lá no assento etéreo, onde subiste,
memória desta vida se consente,
não te esqueças daquele amor ardente
que já nos olhos meus tão puro viste.
E se vires que pode merecer-te
alguma coisa a dor que me ficou
da mágoa, sem remédio, de perder-te,
roga a Deus, que teus anos encurtou,
que tão cedo de cá me leve a ver-te,
quão cedo de meus olhos te levou.
Luís de Camões, “Rimas”, org. Fernão Rodrigues Lobo Soropita, Lisboa, 1595; “Obras de Luís de Camões”, Porto, Lello & Irmão Editores, 1970, p. 9.
No manuscrito da “Década VIII”, atribuído a Diogo do Couto, lê-se: «Vindo de lá [da China] se foi perder na costa de Sião [Tailândia], onde se salvaram todos despidos e o Camões por dita escapou com as suas “Lusíadas”, como ele diz nelas, e ali se afogou ũa moça china muito fermosa com que vinha embarcado e muito obrigado, e em terra fez sonetos à sua morte em que entrou aquele que diz: “Alma minha gentil, que te partiste”…».
O poeta dirige o seu discurso à mulher amada, que, para sua tristeza, morreu jovem: “Alma minha gentil, que te partiste/ Tão cedo desta vida, descontente,”.
Ao longo do soneto, vai-lhe fazendo alguns pedidos, utilizando frases imperativas, tais como: “repousa lá no céu…”, “não te esqueças daquele amor ardente…” e “roga a Deus…”. Afirma também que está em sofrimento e aponta as razões desta tristeza, que se ligam, essencialmente, à ausência da amada, marcada pela distância entre o céu – local de morada dela: ”repousa lá no Céu” – e a terra, espaço de vida do poeta: “viva eu cá na terra”. Estas referências espaciais surgem associadas aos termos com valor deíctico “cá” e “lá”, que reforçam a relação de afastamento entre os dois amantes.
Assim, a solução para o sofrimento do sujeito poético seria a aproximação entre os dois e, por isso, ele pede-lhe que rogue a Deus para o levar rapidamente para junto dela: “Roga a Deus, que teus anos encurtou,/ Que tão cedo de cá me leve a ver-te,/ Quão cedo de meus olhos te levou.”
Aqui fica o convite para escutar o poema, interpretado por Simone de Oliveira, com música de Alfredo Marceneiro…
A Organização
Corta-mato escolar
Corta-mato escolar
No dia 23 de outubro de 2024, num dia de sol maravilhoso, realizou-se o corta-mato escolar do nosso Agrupamento, que se iniciou pelas 10h e terminou às 12.45h, nas margens do rio Lima. O evento teve a participação de 560 alunos de todos os centros educativos do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, do 3º ao 12º ano de escolaridade.
A organização, o grupo de educação física, teve a colaboração da Direção da escola, e de todos os professores destacados para acompanhar as turmas participantes. Muitos foram os familiares e amigos dos atletas que assistiram às provas, apoiando as suas prestações.
No final foram apurados os participantes para a próxima fase, o corta-mato distrital, a decorrer em Caminha. Todos estão de parabéns. O grupo de educação física agradece a disponibilidade e colaboração da Direção da escola, da Câmara Municipal de Ponte da Barca, dos Bombeiros, da GNR e do Centro de saúde. Em baixo, seguem as classificações dos 6 primeiros, por escalão.
O grupo de educação física
Mafalda Cardoso
Reunião de Delegados de turma do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário
Reunião de Delegados de turma do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário
29 de outubro, às 10:00 horas, no Auditório do Bloco C
Greve Nacional de Pessoal Não Docente | 25 e 31 de outubro | 4 de novembro
Greve Nacional de Pessoal Não Docente | 25 e 31 de outubro | 4 de novembro
Informa-se a comunidade escolar que está convocada, por várias plataformas sindicais, uma greve nacional do pessoal não docente para os próximos dias 25, 31 de outubro e 4 de novembro de 2024.
Assim, o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca vem por este meio alertar todos os pais e encarregados de educação para os cenários que podem ocorrer, nomeadamente o não funcionamento de atividades letivas.
Os pais e encarregados de educação devem estar precavidos para esta situação, confirmando nas portarias das escolas se estão reunidas todas as condições para o seu bom funcionamento e procurando, se necessário, as alternativas convenientes.
Apelamos à partilha desta informação pela comunidade para que a mesma seja bem difundida.
O Diretor,
Carlos Alberto Martins de Sousa Louro
COMUNIDADE ESCOLAR UNIDA CONTRA O BULLYING
COMUNIDADE ESCOLAR UNIDA CONTRA O BULLYING
No dia 18 de outubro, o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca foi palco de uma emocionante atividade dedicada à luta contra o bullying, que mobilizou os alunos das várias escolas, bem como os profissionais de educação. Além disso, os pais/encarregados de educação também contribuíram para o sucesso desta iniciativa, colaborando na sensibilização dos seus educandos sobre a importância de agir contra o bullying.
O evento, inserido no mês de combate ao bullying, destacou-se pelo entusiamo e envolvimento de toda a comunidade escolar, reforçando a importância de um ambiente acolhedor e livre de violência. Após o debate da temática em contexto de sala de aula, todas as turmas assinaram uma declaração de compromisso: Turma Sem Bullying -Turma Sem Violência, demonstrando o seu empenho na defesa desta causa.
Os participantes escreveram mensagens alusivas à temática em fitas coloridas, que foram posteriormente colocadas em cordões espalhados por vários espaços das escolas, como um lembrete visual da importância da união contra o bullying.
Esta iniciativa também contou com a animação, através de músicas cuidadosamente escolhidas e adaptadas às várias faixas etárias, cujas letras reforçaram o espírito de solidariedade e amizade entre todos.
Este evento é um passo significativo para o desenvolvimento de uma cultura escolar mais inclusiva, onde o respeito mútuo e a solidariedade devem estar sempre presentes. Ao promover estes valores, estamos a contribuir para um ambiente onde todos se sentem respeitados e valorizados, onde a convivência é pautada pela empatia e cooperação.
A sensibilização contra o bullying é, sem dúvida, um passo fundamental para garantir que no nosso Agrupamento de Escolas seja um lugar de aprendizagem e de desenvolvimento humano para todos.
O Serviço de Psicologia e Orientação agradece a todos os participantes que, direta ou indiretamente, contribuíram para o sucesso desta iniciativa. A colaboração de cada um foi essencial e muito valorizada!
Serviço de Psicologia e Orientação
AE Ponte da Barca distinguido na apresentação da Estratégia do Plano Nacional das Artes 2024-2029
AE Ponte da Barca distinguido na apresentação
da Estratégia do Plano Nacional das Artes 2024-2029
No passado dia 21 de outubro, o Centro Cultural de Belém, em Lisboa, foi o cenário da apresentação oficial da Estratégia do Plano Nacional das Artes (PNA) para o período 2024-2029. O evento contou com a presença do Ministro da Educação, Fernando Alexandre, da Ministra da Cultura, Dalila Rodrigues, bem como várias individualidades do setor artístico e educativo.
Durante a cerimónia, foram atribuídos prémios a figuras e entidades que se destacaram na concretização dos objetivos do PNA, em cinco categorias: "Arte e Vida", "Território e Democracia Cultural", "Fruição e Mediação", "Indisciplinar a Escola" e "Participação e Inclusão". O júri, composto por personalidades de reconhecidos méritos (Antonieta Ferreira, Domingos Fernandes, Dori Nigro, Luísa Corte-Real, Maria de Assis e Susana Gomes da Silva), honrou o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca com a nomeação na categoria "Indisciplinar a Escola", uma distinção que destaca iniciativas inovadoras que desafiam os modelos tradicionais de ensino, promovendo uma educação mais inclusiva e criativa.
A presença do AE Ponte da Barca destacou-se entre os 5 melhores Projetos Culturais de Escola num universo de quase seis centenas de Agrupamentos e Escolas Não Agrupadas, refletindo o trabalho exemplar desenvolvido no âmbito do seu projeto cultural de escola, que tem contribuído para dignificar a comunidade escolar e o concelho. Este reconhecimento nacional realça o esforço colaborativo de alunos, professores, funcionários e parceiros, todos comprometidos em transformar o ambiente escolar.
O evento, presidido pelo comissário Paulo Pires do Vale e pela subcomissária Sara Brighenti, contou com figuras governamentais que sublinharam a importância da arte na educação e a sua capacidade de promover cidadania ativa, inclusão social e inovação pedagógica. A distinção do AE Ponte da Barca reafirma o seu compromisso com a criação de um projeto educativo onde cada membro da comunidade é tanto ator quanto autor do seu próprio percurso.
