Alunos do 10.º conhecem trabalho do Movimento Rotário

Alunos do 10.º conhecem trabalho do Movimento Rotário

Os alunos do 10.º ano participaram num encontro com o Governador do Distrito rotário 1970, subordinado ao tema “Rotary: uma filosofia de vida”.

A sessão aconteceu no âmbito do programa da visita oficial de Carvalhido da Ponte ao Rotary Club de Ponte da Barca.

O visitante apresentou os princípios, os valores e a missão do Rotary Internacional, movimento fundado em 1905, que tem uma implantação a nível global, com mais de um milhão e 200 mil companheiros.

Carvalhido da Ponte falou ainda da filosofia do movimento e do seu lema – “Dar de si antes de pensar em si” –, bem como da importância da ética e da prova quádrupla.

Trata-se, explicou, de uma orientação com a finalidade de desenvolver e manter altos padrões de ética nas relações humanas, pelo que, antes de pensarmos dizer ou fazer o que quer que seja, devemos garantir respostas afirmativas às quatro questões seguintes: “É verdade?”; “É justo para todos os interessados?”; “Criará boa vontade e melhores amizades?”; “Será benéfico para todos os interessados?”.

Outro aspeto que prendeu a atenção dos alunos teve a ver com os programas de Rotary direcionados para os jovens, nomeadamente, ao nível de intercâmbios, e também as causas humanitárias que constituem prioridades do Movimento, tais como a aposta na erradicação da poliomielite, a alfabetização, o abastecimento de água, e a promoção da paz e da compreensão mundiais.

Neste contexto, Carvalhido da Ponte falou da sua experiência de voluntariado na região do Cacheu, na Guiné-Bissau, assim como dos projetos que aí está a liderar, momento que se revelou profundamente intenso sob o ponto de vista humano, tal a riqueza humanista do seu testemunho.

Recorde-se que o Rotary Club de Ponte da Barca vem desenvolvendo um trabalho em parceria com o Agrupamento de Escolas, traduzido, por exemplo, na atribuição, desde há 25 anos, do Prémio de Mérito Escolar ao aluno que conclui o Secundário com a média mais elevada e na realização de vários rastreios visuais.

A Organização

Alunos entusiasmados com a magia da expressão plástica

Alunos entusiasmados com a magia da expressão plástica

A magia da expressão plástica esteve no centro das atenções no encontro que o ilustrador Sebastião Peixoto manteve com os alunos dos 3.º e 4.º anos e ainda do Curso de Artes (Ensino Secundário) do Agrupamento de Escola de Ponte da Barca.

Ao longo de quatro sessões que decorreram no auditório da Escola Secundária e na Biblioteca da Escola Básica de Crasto, Sebastião Peixoto falou do seu processo criativo e de algumas técnicas que utiliza na construção do seu trabalho.

Num registo informal e muito próximo, o convidado respondeu às questões colocadas pelos participantes e, passando da conversa à prática, tratou mesmo de fazer alguns trabalhos que, no final, ofereceu ao Agrupamento.

Recorde-se que Sebastião Peixoto é um artista plástico consagrado, autor das ilustrações do livro “O Homem da Nuvem Escura”, de Inês Vinagre, selecionado para o concurso de leitura, escalão dos 3.º e 4.º anos.

Estas sessões do ciclo “À conversa com…” aconteceram no âmbito da parceria estabelecida com as edições “Opera Omnia”.

Biblioteca Escolar

Europa. Reflexão e (Re)Construção. “Back to School 2019”

Europa. Reflexão e (Re)Construção. “Back to School 2019”

No passado dia 28 de outubro, perante uma plateia que lotou o auditório da Escola Secundária, discutiu-se a Europa.

Cerca de 70 alunos do 9.º ano de escolaridade, acompanhados de professores, participaram num colóquio dinamizado por António Fernandes, um barquense que trabalha no Comité Económico e Social Europeu (CESE), em Bruxelas.

A abertura e moderação estiveram a cargo do Diretor do Agrupamento, professor Carlos Alberto Louro, que agradeceu a presença e disponibilidade e recordou a ligação do Agrupamento, através das suas atividades de enriquecimento curricular, ao CESE. Também assim, disse, se faz os alunos aprender. Através destes encontros, promove-se o alargamento das aprendizagens e a construção de melhores cidadãos. Mais ativos e protagonistas duma sociedade cada vez mais justa e solidária.

O ambiente que se criou durante os 90 minutos do colóquio foi aberto, informal e muito participado. Foi feita uma apresentação do Comité Económico e Social Europeu (CESE) e das suas atribuições. E houve muita curiosidade sobre os aspetos em que a sua ação interfere com a vida de cada um. Mas também se abordou a nova Comissão Europeia e o Parlamento Europeu. Bem como a futura presidência da União Europeia a cargo de Portugal. E houve ainda um assunto, até pelas notícias que diariamente inundam a casa de cada um, que o colóquio não conseguiu deixar de abordar: o Brexit! Há muita curiosidade sobre o processo, possíveis efeitos, na Europa e na Grã-Bretanha, e de que modo pode Portugal vir a ser afetado.

Ficou a sensação, escutando, com espírito aberto, estes jovens de 14/15 anos que o processo de construção da cidadania europeia merece o investimento que se faz, anualmente, nesta atividade. E estes jovens barquenses, também muito orgulhosos da sua terra, ficaram satisfeitos ao escutar, em jeito de despedida, alguns relatos pessoais da vida de António Fernandes em Bruxelas. E pela promoção que aí, sede da União Europeia, faz da cultura barquense.

A Organização

Vamos reutilizar óleo?

Vamos reutilizar óleo?

Mudar hábitos e construir uma sociedade mais sustentável são as bases do consumo consciente.

Neste sentido, o Clube de Ciência Viva irá dinamizar oficinas de fabrico de velas, sabões e óleos essenciais, promovendo a reutilização do óleo alimentar.

Entrega, na cantina da escola, óleo de cozinha usado!!!

Clube Ciência Viva

Clube Ciência Viva

O Clube de Ciência Viva materializa e agrega vários projetos que vão de encontro à missão do Agrupamento “Defender o Ambiente”, a partir das práticas experimentais, com vista a construirmos uma escola modelo inserida num espaço de excelência ambiental.

Metodologia de Estudo

Metodologia de Estudo

Em articulação com as docentes de OFC, Cidadania e Desenvolvimento e a Direção de Turma, a Biblioteca Escolar desenvolveu com cada uma das cinco turmas do 9.º ano de escolaridade uma sessão sobre metodologias de estudo.

O trabalho aconteceu ao longo do mês de outubro e teve como objetivo “educar para a autonomia e para o espírito crítico, suscitando nos alunos a apropriação de metodologias e técnicas de trabalho” (Projeto Educativo), e apoiar os utilizadores na apropriação de métodos de trabalho e de estudo autónomo, acompanhando-os na consolidação de competências e de hábitos de trabalho, baseados na consulta, tratamento e produção da informação.

Foi uma oportunidade para analisar / refletir sobre uma série de situações a evitar e sobre opções a tomar quanto antes, no sentido de tornar o trabalho mais rentável, favorecendo a autonomia dos alunos.

A importância de uma alimentação adequada, de descanso e de momentos de lazer, e a necessidade de criar rotinas de estudo diário, com um horário fixo, foram outros aspetos explorados, assim como um conjunto de recomendações práticas para tornar o estudo mais produtivo.

No final, foi distribuída a cada participante uma brochura intitulada “Metodologia de Estudo”, da autoria do Prof. Luís Arezes, que apresenta seis etapas para um método de estudo e elenca 26 normas para o trabalho individual.

Na página web do Agrupamento (“Alunos”, “Materiais de Apoio”) e no blogue da Biblioteca Escolar (página “Materiais de Apoio”) continua disponível o tutorial utilizado na dinamização da atividade, um documento de apoio aos estudantes e respetivos encarregados de educação que se vem juntar a outros já anteriormente disponibilizados.

O trabalho revelou-se muito produtivo, despertando nos alunos grande interesse e um sentido de compromisso, tendo em vista a alteração de comportamentos e de atitudes e uma maior responsabilização e autonomia quanto às tarefas escolares.

Trata-se de um desafio central em que todos – Escola, Família e Estudante – podem e devem dar um contributo. Por isso, deixamos aqui mais uma proposta de leitura e análise.

Biblioteca Escolar

Contratação de Escola 2019/2020 - Lista Ordenada de Candidatos (Horário n.º 5 – Grupo 290 – 12 horas)

Contratação de Escola 2019/2020
Lista Ordenada de Candidatos (Horário n.º 5 – Grupo 290 – 12 horas)

Contratação de Escola com vista ao suprimento de necessidades.

• Lista Ordenada de Candidatos

Concurso de Leitura

Concurso de Leitura

Os Departamentos da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo e o Grupo de Português estão a organizar, em articulação com a Biblioteca Escolar, mais uma edição do Concurso de Leitura.

O concurso desenvolve-se em cinco escalões, sendo os alunos desafiados a mostrar a sua qualidade de leitor a partir do livro selecionado para o respetivo nível.

Tendo em conta a passagem dos 500 anos da viagem de Fernão de Magalhães, navegador português que, segundo vários historiadores, terá nascido em Ponte da Barca, a obra para os três escalões mais crescidos trata desta figura e da sua epopeia que deu novos mundos ao mundo.

A Biblioteca Escolar já adquiriu vários exemplares de cada um dos cinco títulos:

Educação Pré-escolar e 1.º e 2.º anos do 1.º Ciclo:

• Gaspar, o traquinas, e as duas meninas, de Linda Rodrigues e ilustração de Tânia Silva.

3.º e 4.º anos do 1.º Ciclo:

• O homem da nuvem escura, de Inês Vinagre e ilustração de Sebastião Peixoto.

2.º Ciclo:

• Fernão de Magalhães, de Isabel Thomas.

3.º Ciclo:

• Magalhães e a primeira viagem à volta da Terra, de Teresa Saavedra.

Secundário:

• Nos passos de Magalhães, de Gonçalo Cadilhe.

Os alunos que mostrem melhor desempenho têm direito a receber um prémio, por ocasião da Feira do Livro do Município, patrocinado pela Câmara Municipal. Cabe-lhes ainda a responsabilidade de representar Ponte da Barca na fase intermunicipal (CIM Alto Minho) do Concurso Nacional de Leitura.

Biblioteca Escolar

Contratação de Escola 2019/2020 - Grupo de Recrutamento - 290 (28-10-2019)

Contratação de Escola 2019/2020 - Grupo de Recrutamento - 290
(Decreto-Lei n.º 132/2012 de 27 de junho)

Contratação de Escola com vista ao suprimento de necessidades temporárias de pessoal docente, para o ano escolar de 2019/2020.

Semana da Alimentação

Semana da Alimentação

Sai o sal, entram as ervas aromáticas! E muito mais…

Dia 16 de outubro comemorou-se o dia Mundial da Alimentação.

Como é prática no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca (AEPB), durante essa semana foram dinamizadas várias atividades no sentido de promover uma alimentação saudável. Este ano o tema foi “Sai o sal, entram as ervas aromáticas!”.

Nesta semana, as cantinas do Agrupamento deram continuidade ao excelente trabalho que têm feito na promoção de uma alimentação saudável: diminuíram ainda mais a quantidade de sal nas ementas, igualando os valores sugeridos pela Direção Geral da Saúde, mantendo e melhorando o paladar com recurso a ervas aromáticas. Os objetivos foram claramente alcançados, tendo como base a avaliação feita pelos responsáveis das cantinas.

Os alunos do 2.º Ciclo, na disciplina de Ciências, elaboraram cartazes acerca dos seus benefícios e fizeram sementeiras das mesmas, tal como os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo da Escola Básica de Crasto. Todas as turmas do AEPB foram envolvidas através de sessões de sensibilização, bem como as famílias dos alunos da EPE da Escola Básica Diogo Bernardes através de folhetos informativos e toda a comunidade através do Programa de Rádio “Leituras e Companhia”.

Tal como nos anos anteriores, as turmas do 6.º ano participaram em várias atividades: Peddy-paper por locais de comércio, ruas e instituições da vila, permitindo sensibilizar a comunidade; Atividade Física; “Sementeiras de ervas aromáticas”; Jogo da Glória. O envolvimento e entusiasmo dos participantes foi excecional, permitindo o alargamento dos saberes dos alunos e a consciencialização da importância do tema. A turma 6.º A foi a vencedora, embora o empenho que todos colocaram na sua concretização tenha sido muito positivo.

E muito mais….

Os alunos da EPE e do 1.º Ciclo, ouviram histórias alusivas, decoraram colheres de pau, confecionaram pizas de fruta, gelatinas com fruta, animais cheios de sabores, compotas sem açúcar, sumos e espetadas de fruta, sopa, pão e degustaram as suas confeções. As crianças aprenderam, divertiram-se e apreciaram muito mais os alimentos confecionados por eles. Estas dinâmicas têm contribuído para a substituição de produtos embalados pelo pão e, de um modo geral, “lancheiras mais saudáveis”.

E como no centro da roda dos alimentos está a água, a temática da hidratação adequada foi abordada com os alunos do 8.º ano através da sessão “Promoção do consumo da água da rede pública”. Ao nível da água, permitiu, mais uma vez, reforçar o papel da água na alimentação saudável, capacitar a comunidade para o conhecimento dos parâmetros de qualidade da água e sensibilizar sobre a qualidade da água da rede pública. Ao nível dos resíduos, eliminar o consumo de água engarrafada. Esta sessão foi dinamizada pelos Técnicos da Saúde Ambiental, tal como a sessão com os alunos do 7.º ano: “Plásticos e Alimentação”. Os alunos tiveram a oportunidade de perceber as consequências do plástico para a saúde do Homem quando ingerido, bem como o impacto dos sacos de plástico no congelamento dos alimentos e dos recipientes de plástico na confeção dos alimentos (aquecimento no micro-ondas). Foram dadas alternativas para conservar e aquecer os alimentos sem recurso ao plástico.

De acordo com os alunos, esta foi uma semana enriquecedora, muito divertida e bem sucedida.

Agradecemos a colaboração e envolvimento da comunidade escolar.

Os Docentes