Abertura do Ano Letivo
Abertura do Ano Letivo
Cumprindo um ritual que marca o mês de setembro de todos os anos, o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca prepara mais um ano letivo.
Funcionários e docentes, com o elevado sentido profissional que lhes tem sido reconhecido, reuniram nos passados dias 7 e 8 de setembro para o planeamento estratégico do ano letivo de 2015/2016 e calendarização das atividades de receção à comunidade educativa.
Nesse sentido, ficou definido que o ano letivo abrirá no dia 17 de setembro com a receção, ao final da tarde, aos pais e encarregados de educação, e continuará no dia 18 de setembro, durante a manhã, com a receção aos alunos da educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico, bem como dos 5.º, 7.º e 10.º anos de escolaridade.
Destas reuniões de trabalho resultou também o comprometimento de todos em continuar a prestar um serviço educativo de qualidade, a expectativa de que todos os alunos alcancem o sucesso almejado e uma carta à comunidade escolar, que se transcreve, na esperança de que a mensagem seja cumprida!
Carta à Comunidade Escolar
O momento de abertura do ano letivo marca, cada ano, o ritmo de vida de milhões de pessoas.
No Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, como em todas as Escolas/Agrupamentos de Portugal, o mês de setembro encerra em si esse “desafio” do encontro ou reencontro de pessoas. Da recuperação de rotinas. Das variadíssimas expectativas daqueles que vão construir o agrupamento em mais um ano letivo.
Em Ponte da Barca, alunos, professores, funcionários e encarregados de educação, do pré-escolar ao 12.º ano, têm presente que vivemos num mundo admirável, em processo de contínua transformação e, por isso, muito instável.
Partilhamos todos a ambição de alcançar o sucesso. Que todos desejamos! Estamos disponíveis para realizar um trabalho de responsabilidade tripartida: do aluno, das famílias e da escola.
Para tal, devemos ter presente que o lugar da escola não é o lugar da casa, da rua ou, hoje tão em voga, da “rede”! Nesse lugar escolar devemos ter um equilíbrio triplo, conjugando o cuidado, a disciplina e a instrução.
Razão para estarmos todos empenhados em construir comunidades educativas tranquilas onde se ensine e se aprenda. Para que os nossos alunos/filhos possam vir a ser cidadãos do mundo, competentes, solidários e cultos.
Desejamos que cada comunidade escolar persiga algumas regras básicas: saber quando guardar silêncio, utilizar linguagem cuidada, valorizar os outros, tratar bem todos os elementos da escola. Apresentar-se de forma adequada, estar atento nas aulas, preservar o espaço e o equipamento com todo o cuidado. Receber bem quem procura as escolas.
Será assim possível fazer de cada Escola um lugar de sucesso, autonomia e desenvolvimento de todos os alunos.
Aceitem o desafio e assumam o compromisso com a Escola: com o seu trabalho curricular e com a força da sua comunidade educativa. Que será maior se todos trabalharmos no mesmo sentido!
O Diretor,
Carlos Alberto Martins de Sousa Louro
Ponte da Barca tem 35 novos estudantes no Ensino Superior Público
Ponte da Barca tem 35 novos estudantes no Ensino Superior Público
Trinta e cinco alunos que, no último ano letivo, concluíram o 12.º ano de escolaridade na Escola Básica e Secundária de Ponte da Barca acabam de ver concretizado um sonho em que haviam investido grande parte das suas energias, ao longo do tempo: o ingresso no Ensino Superior Público.
De acordo com os resultados da 1.ª fase do concurso nacional de acesso de 2015, os estudantes foram colocados em 20 cursos diferentes, o que mostra bem a diversidade de preferências e também a riqueza da oferta.
Gestão e Bioquímica são os cursos com mais ingressos, seis e cinco, respetivamente, seguindo-se Direito e Marketing e Comunicação Empresarial, ambos com três colocações. Por sua vez, para os cursos de Economia e de Engenharia Mecânica entraram dois estudantes.
Os restantes 14 caloiros vão frequentar outros tantos cursos, a saber: Medicina, Engenharia Biomédica, Farmácia, Contabilidade, Contabilidade e Administração, Administração Pública, Geografia e Planeamento, Sociologia, Línguas e Literaturas Europeias, Ciências do Ambiente, Engenharia de Telecomunicações e Informática, Engenharia e Gestão Industrial, Engenharia Informática e Ciências da Computação.
Em termos geográficos, o critério da proximidade acabou, mais uma vez, por ditar leis, com a Universidade do Minho a receber praticamente metade dos alunos, isto é, 15 dos 35 candidatos.
Na segunda posição, aparece o Instituo Politécnico de Viana do Castelo, com oito ingressos, seguindo-se a Universidade de Coimbra e o Instituto Politécnico do Porto, com três colocações cada, e o Instituto Politécnico de Bragança, com dois novos caloiros.
Os outros quatro estudantes foram colocados nas Universidades de Lisboa, do Porto, de Trás-os-Montes e Alto Douro e no Instituto Politécnico de Lisboa.
Para esta nova etapa das suas vidas, desejamos aos 35 jovens caloiros as maiores felicidades e os melhores sucessos académicos e pessoais.
Prof. Luís Arezes
Plano de Estudos e Desenvolvimento Curricular - LAL 2015/2016
Erótica Mente
Erótica Mente
Erótica Mente é o título da mais recente publicação de Lúcia Ribeiro, com ilustrações de Emanuel Cruz, ambos docentes no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca.
A obra é composta por 27 poemas, acompanhados por outras tantas ilustrações, e foi apresentada por António Rocha, numa sessão que decorreu no auditório da Escola Básica e Secundária.
Perante uma plateia constituída por colegas e amigos, o antigo professor e coordenador do Departamento de Línguas, depois de traçar o percurso artístico de Lúcia Ribeiro, centrou a sua intervenção nas várias linhas de leitura dos diversos textos.
Trata-se de uma poesia muito substantiva, de expressão erótica, mas filtrada pela mente, cuja recorrência vocabular remete para o universo da sensualidade e do erotismo. Nestes 27 poemas, está presente uma exaltação do deslumbramento do erotismo, isto é – explicou – sobressai um diálogo sempre intenso e avassalador entre um “eu” e um “tu” que anseia finalizar-se em um “nós”.
Realçando a importância de, num tempo de vertigem como o atual, se afirmar o lado das emoções e dos desejos, António Rocha evocou o Amor feito poesia ao longo dos séculos e sublinhou que este sentimento é um tema omnipresente e transversal a toda a Humanidade, porque constitui uma vertente essencial do ser humano, que condiciona a sua própria realização pessoal.
Daí que tenha concluído com uma felicitação aos autores, na medida em que souberam agarrar este tema e tratá-lo com elegância e muita sensibilidade, revelando-nos, com ousadia, os abismos físicos e emocionais da paixão humana.
Prof. Luís Arezes
Guia da Candidatura ao Ensino Superior Público 2015
Guia da Candidatura ao Ensino Superior Público 2015
