ACREDITAR
ACREDITAR
Caros Amigos!
Quantas vezes, ao longo das nossas vidas, escutamos que “é preciso acreditar”? Imensas! E sempre com a intenção de motivar. Incentivar à superação.
De facto, acreditar é isso mesmo. É o desafio à realização de algo. Quando nos metemos ao caminho é porque acreditamos que o vamos percorrer e concluir. Ninguém sai de casa se não acreditar que vai regressar!
Acreditar é, pois, o primeiro passo para que tudo dê certo. Nas nossas vidas, acreditar é a sustentação da coragem para subir os degraus que essa escada íngreme nos destina. Diz-nos, contudo, a experiência que quem acredita nem sempre alcança. É certo! Mas também nos diz que quem alcança nunca deixa de acreditar!
É esse o nosso jogo. Mediar o acreditar e o alcançar. Com algo que dominamos e é imprescindível: o trabalho. O nosso trabalho! Que é o que nos tem continuado a unir nestes longos e estranhos dois meses.
O trabalho que nos liga é o modo de tornar mais fácil acreditar. Acreditar que os medos e angústias destes dias estranhos vão terminar. Acreditar que, mesmo distantes, as ligações que estabelecemos continuam a possibilitar que muitos sonhos se concretizem e tantas vidas se transformem!
A semana que hoje termina já foi diferente. Alguns já regressaram à escola. Mas a escola está diferente. Experimenta-se um grande desafio. E tudo é novo para todos. Alunos, famílias, professores e funcionários. As primeiras horas e os primeiros dias, apesar de o anteciparmos, continuaram a ser momentos estranhos. E todos partilhamos, diariamente e com naturalidade, a ideia de que é preciso estabilizar procedimentos e introduzir todas as correções que venham a ser necessárias. Mas essa também é a essência da vida: encontrar as respostas aos contínuos desafios! Nunca deixando de acreditar!
O fundamental está assegurado. A presença dos professores e o cumprimento do currículo. Mas também as condições para assegurar os hábitos de higiene, utilização de EPI's e de distanciamento social, desenvolvendo na sociedade uma cultura de segurança e prevenção.
É também isso que este retorno à escola representa. O início do regresso à normalidade, mas com uma nova cultura e forma de estar responsável. Para bem de todos! Esta semana e nas que se seguem, contamos com todos para aproveitar e dar relevo ao elevado potencial pedagógico deste regresso. Nesta nova fase, somos também a “escola” desta nova forma de viver. “Escola” de uma nova cultura de estar social! E, para quem tem vivido a escola estes dias, alunos, professores, funcionários e restantes pessoas envolvidas têm respondido muito bem a este desafio!
Esse também é o enorme contributo para que a escola das nossas vidas frutifique e se fortaleça, permitindo que também o tempo da esperança brilhe e apague o tempo do medo. Rebobinem estes dois meses que já passaram e vejam tudo o que já foi feito nesse sentido. O nosso trabalho está a ser inteiramente direcionado para os novos, imediatos e sempre diferentes desafios da Humanidade! Não é fácil! Mas acreditamos!
O desafio que hoje vos deixo é o de acreditar que o nosso esforço, dedicação e resiliência nos conduzem ao sucesso. Acreditem que todos estão a contribuir para que os nossos alunos venham a ter um futuro sem amarras que os mantenham presos. Acreditem que do vosso empenho, nestas condições tão únicas e irrepetíveis, depende, de imediato, o sucesso das aprendizagens e, a longo prazo, o sucesso das suas vidas. Une-nos a todos o facto de também estarmos em processo de aprendizagem e construção. Os profissionais da educação estão a trabalhar para o sucesso dos seus alunos e de profissões que merecem ser mais reconhecidas. Sê-lo-ão, seguramente, porque não mais será possível silenciar os caminhos desbravados!
É tempo de olhar em frente. Tempo de acreditar, tempo de não desistir.
É tempo de percorrer novos caminhos, porque alguns dos velhos se tornaram intransitáveis, apesar das boas memórias. Esta é a hora de fazer o novo caminho.
É, pois, preciso acreditar! Se o fizermos, não tardará o dia em que aos outros não restará outra alternativa senão seguir o mesmo caminho!
Caros Amigos! É preciso acreditar!
Cuidem-se!
Carlos Alberto Louro
Diretor
Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca
Ensino da Música - Regime Livre - 2020/2021
Ensino da Música - Regime Livre - 2020/2021
Informação aos Pais e Encarregados de Educação
Alunos do 4.º ano de escolaridade
SASE - Subsídios para 2020/2021
Serviços de Ação Social Escolar
Informação relativa ao Subsídio Escolar, Bolsas de Mérito e Manuais Escolares
para o ano letivo 2020/2021
- Informações para o Ensino Secundário
- Informações para o Ensino Pré-escolar,1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico
- Boletim de Candidatura a Subsídio (PDF)
- Boletim de Candidatura a Subsídio (Word)
Regresso às atividades letivas presenciais
Regresso às atividades letivas presenciais
A escola, na sequência da pandemia da Covid-19, foi desafiada a reorganizar-se e a reinventar-se. Duma forma absolutamente notável, em Portugal, a escola, num curto espaço de tempo, encontrou respostas para, apesar da distância entre uns e outros, promover a proximidade e a partilha.
Quando, um dia mais tarde, se estudarem estes tempos que vivemos, far-se-á, certamente, o registo da responsabilidade, dedicação, sentido de dever cívico, serenidade e solidariedade manifestadas por professores, funcionários, alunos, famílias e todos aqueles que partilham responsabilidades educativas.
Bem a propósito, ainda esta semana, esperamos, com a inestimável colaboração da Câmara Municipal de Ponte da Barca, a quem manifestamos profundo apreço pela disponibilidade demonstrada, chegar a todos os alunos que foram inicialmente identificados com necessidade de equipamentos tecnológicos.
Mas agora é também o tempo de começar a preparar o regresso às atividades letivas presenciais.
Assim, especialmente aos alunos dos 11.º e 12. anos de escolaridade e respetivos encarregados de educação, vimos informar que por decisão do Governo, através da Resolução do Conselho de Ministros n.º 33-C/2020, de 30 de abril, foi aprovada uma estratégia gradual de levantamento de medidas de confinamento no âmbito do combate à pandemia da doença COVID-19. Nos termos da qual se definiu como primeiro passo no desconfinamento do sistema educativo, o regresso dos alunos dos 11.º e 12.º anos, a partir de 18 de maio de 2020.
Nesses termos, no Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, retomarão as atividades letivas presenciais os alunos das seguintes turmas e disciplinas:
- 11.ºA: Inglês, Filosofia, Física e Química A, Biologia e Geologia, Geometria Descritiva A e História da Cultura e das Artes.
- 11.ºB: Inglês, Filosofia, Economia A, História B, Geografia A e Matemática Aplicada às Ciências Sociais.
- 12.ºA: Português e Matemática.
- 12.ºB: Português e Matemática.
- 12.ºC: Português, Desenho A e História A.
Os restantes anos de escolaridade, turmas e disciplinas, continuam a desenvolver o seu plano de atividades a distância.
Tendo em conta as orientações emanadas da Direção Geral dos Estabelecimentos de Escolares, as atividades realizar-se-ão por períodos correspondentes à permanência dos alunos nos dias a indicar e apenas num dos períodos do dia, com separação das turmas por edifícios e pisos. Proximamente, serão divulgados os dias e horários das turmas, turnos, regras de higiene e acesso à Escola Secundária.
Para promover o cumprimento das normas estabelecidas para o desconfinamento, de acordo com as orientações da Direção Geral de Saúde, terá também lugar, esta semana, uma sessão de formação das Forças Armadas para apoiar a nossa escola nas regras de desinfeção e higiene necessárias. De igual modo, ao longo desta semana, para segurança de todos os elementos da comunidade escolar envolvidos neste processo, será rececionado o material de proteção individual (EPI) necessário.
Aos encarregados de educação, continuamos a apelar para uma especial atenção no acompanhamento da página do Agrupamento. Sendo certo, para proteção dos envolvidos, que as comunicações de caráter mais pessoal e específico, continuarão a ser realizadas pelos meios mais reservados. Nessa comunicação mais restrita, devem continuar a interagir com o Diretor de Turma. Eles são o elemento da escola mais adequado para esse efeito e possuem toda a informação necessária sobre o regresso. Tenhamos presente que a Educadora, Professor Titular ou Diretor de Turma continuam a ser o agente educativo privilegiado para apoiar e orientar os alunos e as suas famílias.
Com esta primeira fase do regresso à escola, na sequência duma experiência única, vamos demonstrar que estamos melhores cidadãos.
Até lá, continuem a cuidar-se!
Carlos Alberto Louro
Diretor
Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca
NORMA 01/JNE/2020
NORMA 01/JNE/2020
Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário
(Versão de 28 de abril de 2020 - Atualizações decorrentes dos normativos legais recentemente publicados)
Os Jardins de Infância em ação
Os Jardins de Infância em ação
A nova realidade com que todos nos deparamos, atualmente, privou-nos de muitas coisas, que por vezes até criticávamos, no entanto, também nos obrigou a reinventarmo-nos e a encontrar soluções e estratégias diversificadas, sempre com o objetivo de ajudar as crianças e as respetivas famílias na execução de momentos de aprendizagem, que fomentem o desenvolvimento da criança no seu todo, dando continuidade às aprendizagens realizadas no jardim de infância.
Assim, cada educadora titular de turma muniu-se de várias estratégias, de acordo com a realidade de cada turma (e-mail, grupos fechados no facebook, whatsApp, CTT, telefone, entre outros), com o intuito de chegar à casa de todos, sem que ninguém fique de fora nesta nova realidade.
Em reunião de departamento, decidiu-se que todas as semanas as educadoras enviam aos encarregados de educação a planificação semanal, com propostas de atividade para cada dia da semana. No final da semana, nos contactos estabelecidos com os encarregados de educação, o “feedback” tem sido bastante positivo, uma vez que a maior parte foi unânime ao afirmar que as atividades solicitadas vão ao encontro dos interesses das crianças e que os materiais são de fácil acesso e se adaptam à realidade das famílias.
Também foi transmitida total disponibilidade aos encarregados de educação por parte das educadoras, para o esclarecimento de qualquer dúvida ou constrangimento com que se deparem.
Deste modo, deixamos aqui os parabéns a todos os envolvidos, sobretudo às famílias, uma vez que esta tarefa não tem sido fácil para ninguém.
Obrigada a todos os Pais pela vossa entrega, dedicação e envolvimento.
O Departamento da Educação Pré-escolar
Faq´s Ensino Básico e Ensino Secundário - Provas e Exames
Faq´s Ensino Básico e Ensino Secundário - Provas e Exames
Origem, Vida, Viagens e Legado de Fernão de Magalhães
Origem, Vida, Viagens e Legado de Fernão de Magalhães
Fernão de Magalhães faleceu há precisamente 499 anos. Foi no dia 27 de abril de 1521, na Ilha de Mactan, no arquipélago de São Lázaro, uns anos depois designado por Filipinas, em homenagem ao príncipe Filipe.
Com o documento de acesso livre “Fernão de Magalhães – Celebrando o U Centenário da Viagem”, prestamos uma homenagem a este vulto da Humanidade, que nos deixou um notável legado científico, cultural, civilizacional.
Trata-se de mais um recurso que a Biblioteca Escolar partilha com a comunidade, tendo em vista a promoção da história local e da cidadania global.
Pode aceder aqui ao trabalho.
E em formato de Livro Digital...
Boa viagem…, com Fernão de Magalhães!
Biblioteca Escolar
Sugestões no Dia Mundial do Livro
Sugestões no Dia Mundial do Livro
Celebra-se hoje o Dia Mundial do Livro.
Trata-se de um pretexto excelente para escolher um amigo – sim, porque o livro é um amigo! – e viajar, descobrir histórias e realidades (ficcionadas ou não), conhecer espaços e pessoas.
Nestes tempos de confinamento, eis uma oportunidade para darmos novos mundos ao nosso mundo, sem sairmos de casa.
Não faltam propostas que nos abrem as páginas para momentos únicos de emoção, de encontro, de ensinamento, de crescimento, de sabedoria, de humanismo. E de prazer!
Aqui ficam quatro sugestões de bibliotecas digitais, de acesso livre. São milhares e milhares de obras, à distância de um clique:
Biblioteca Digital Camões – http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html
Biblioteca Nacional Digital – http://bndigital.bnportugal.gov.pt/
Domínio Público – http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Projeto Gutenberg – http://www.gutenberg.org/browse/languages/pt
Boas leituras!
Biblioteca Escolar
