Atividade Desportiva e Cultural para as turmas do Ensino Profissional
Atividade Desportiva e Cultural para as turmas do Ensino Profissional
No passado dia 15 de maio, os alunos das turmas do ensino profissional do1º D, 11º D e 12º D do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca participaram, em Arcos de Valdevez, numa enriquecedora atividade desportiva e cultural, promovendo momentos de aprendizagem, convívio e espírito de equipa.
Durante a manhã, os alunos tiveram a oportunidade de praticar canoagem com o apoio do Clube Náutico de Arcos de Valdevez, numa experiência marcada pela diversão, pela superação e pelo contacto direto com a natureza. Esta modalidade desportiva permitiu desenvolver competências importantes, como a interajuda, a cooperação, a convivência entre colegas e o fortalecimento do espírito de equipa. A prática desportiva revelou-se, mais uma vez, fundamental na promoção de hábitos de vida saudáveis, da disciplina e do respeito mútuo.
Na hora do almoço, houve espaço para um agradável convívio em formato de piquenique, junto ao rio, proporcionando aos alunos momentos de confraternização e partilha num ambiente descontraído e de grande proximidade.
Da parte da tarde, visitaram o Centro Ciência Viva - Padre Himalaya, onde realizaram diversas atividades educativas e interativas. A visita permitiu aos alunos contactar com experiências ligadas à ciência e ao conhecimento, despertando a curiosidade e incentivando a aprendizagem de uma forma dinâmica e participativa.
A iniciativa constituiu um dia diferente e muito positivo para todos os envolvidos, reforçando a importância de atividades fora do contexto de sala de aula para o desenvolvimento pessoal, social e cultural dos alunos.
Tomada de Posse dos Novos Membros do Conselho Geral para o Quadriénio 2026–2030
Tomada de Posse dos Novos Membros do Conselho Geral para o Quadriénio 2026–2030
Realizou-se, no passado dia 14 de maio, na Escola Secundária de Ponte da Barca,a sessão de tomada de posse dos novos membros do Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, dando início ao mandato correspondente ao quadriénio 2026–2030.
A sessão marcou o arranque de um novo ciclo de trabalho deste órgão de direção estratégica, responsável pela definição das linhas orientadoras da atividade do Agrupamento e pelo acompanhamento da ação dos órgãos de administração e gestão.
Tomaram posse os representantes do pessoal docente, do pessoal não docente, dos pais e encarregados de educação, dos alunos, da autarquia tendo sido cooptados as entidades da comunidade local, refletindo a diversidade e a representatividade que caracterizam este órgão.
Durante a reunião procedeu-se igualmente à eleição da Presidente do Conselho Geral, cargo para o qual foi eleita a Professora Lucília Maria Gomes de Oliveira. Foram ainda cooptadas, por unanimidade, as entidades da comunidade local que integrarão este órgão ao longo do mandato: ADERE, ULSAM e Associação Desportiva de Ponte da Barca, reconhecidas pela sua estreita ligação ao Agrupamento e pelo relevante contributo prestado à comunidade educativa nas áreas social, educativa, cultural e desportiva.
Num momento particularmente simbólico, foi sublinhada a importância do compromisso, da participação ativa e do trabalho colaborativo entre todos os membros, reforçando o papel do Conselho Geral enquanto espaço de representação, reflexão estratégica e construção coletiva ao serviço da escola e da comunidade.
No âmbito do compromisso assumido com a transparência institucional e a proximidade à comunidade educativa, será igualmente disponibilizada a ata síntese da reunião, permitindo a divulgação dos principais assuntos apreciados e das deliberações tomadas, reforçando práticas de participação, informação e prestação de contas.
O Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca deseja a todos os conselheiros um mandato profícuo, pautado pelo espírito de cooperação, responsabilidade e compromisso com a melhoria contínua da educação e do sucesso dos nossos alunos.
A Presidente do Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca,
Lucília Oliveira
“Amigos do Livro” defendem valores da sustentabilidade
“Amigos do Livro” defendem valores da sustentabilidade
O clube de leitura “Amigos do Livro” realizou mais uma sessão, desta vez centrada na obra “Felismina, a aranha heroína”, de Filipe Monteiro, com ilustração de Tânia Clímaco.
Numa animada conversa, quase três dezenas de miúdos do 1.º Ciclo da Escola Básica Diogo Bernardes partilharam as suas experiências de leitura e descobriram a importância das aranhas no nosso ecossistema, na medida em que contribuem para o controlo de pragas de muitos insetos, com a consequente disseminação de doenças que poderiam vir a tornar-se devastadoras.
Partindo de uma obra que alia ciência e arte, todos aplaudiram as vantagens da resiliência e assumiram um compromisso muito forte na defesa da biodiversidade e na promoção da sustentabilidade.
Sob orientação da Biblioteca Escolar, a próxima sessão do clube “Amigos do Livro” está prevista para 9 de junho, com outra obra a servir de mote para a partilha de ideias e a socialização da leitura, num exercício pleno de autoestima, autonomia, desenvolvimento do espírito crítico, fazendo leitores a partir dos livros.
Estas atividades acontecem no âmbito da dinâmica resultante da candidatura apresentada pela BE ao programa “Clubes de Leitura” do PNL2027.
Biblioteca Escolar
PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL EM CONTEXTO ESCOLAR: POR TI, TODOS OS DIAS
PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL EM CONTEXTO ESCOLAR: POR TI, TODOS OS DIAS
Nos dias 11 e 13 de maio do corrente ano, foram dinamizadas várias sessões adaptadas a diferentes públicos, no âmbito da promoção do bem-estar mental, tendo por base o programa “POR TI”. A sessão destinada aos alunos do 3.º ciclo foi realizada em vários momentos, garantindo a participação de todas as turmas. Houve também uma sessão para professores e assistentes operacionais.
Os conteúdos abordados incidiram sobre a definição de bem-estar mental, as suas dimensões, indicadores e bloqueios, bem como sobre a função adaptativa das emoções e estratégias de regulação emocional.
Os objetivos das sessões passaram pela compreensão do conceito e das suas dimensões, promoção da literacia emocional, informação acerca de competências de regulação emocional adaptativas (individual e interpessoal) e sensibilização para importância da procura de ajuda para si e para os outros, quando necessário.
Serviço de Psicologia e Orientação
Alunos exploram património, paisagem e sons do território no âmbito do projeto “Sons do Nosso Parque”
Alunos exploram património, paisagem e sons do território no âmbito do projeto “Sons do Nosso Parque”
Nos dias 6 e 8 de maio, os alunos do 5.º e do 8.º anos do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca participaram em atividades de campo integradas no projeto Sons do Nosso Parque, desenvolvido no âmbito do Plano Cultural de Escola.
A iniciativa, realizada em articulação com o Parque Nacional da Peneda-Gerês e dinamizada na Porta do Lindoso, envolveu um total de 189 alunos — 87 do 5.º ano e 102 do 8.º ano — e proporcionou experiências de contacto direto com o património natural, cultural e humano do território.
No dia 6 de maio, os alunos do 5.º ano participaram em atividades centradas no património construído, nas memórias e nas vivências locais. Entre as experiências desenvolvidas destacaram-se uma atividade lúdico-pedagógica no Castelo do Lindoso, com simulação de escavação arqueológica, e um percurso pela aldeia para descoberta de elementos identitários da comunidade local, como espigueiros, moinhos, sistemas tradicionais de regadio, adegas e espaços comunitários. Ao longo da atividade, os alunos tiveram ainda oportunidade de contactar diretamente com moradores da aldeia e recolher imagens e registos do património observado.
Já no dia 8 de maio, os alunos do 8.º ano exploraram o património natural, a biodiversidade e a paisagem do Parque Nacional. As atividades incluíram uma sessão sobre os valores naturais e culturais do PNPG e o “Jogo dos Sons”, desafio que convidou
os participantes a identificar espécies através dos seus registos sonoros. Posteriormente, os alunos realizaram um percurso pedestre interpretado na Serra Amarela, recorrendo à aplicação SEEK para identificação de espécies de fauna e flora e efetuando recolhas fotográficas e sonoras da natureza envolvente.
“Percebemos que a natureza tem muitos sons diferentes e que quase nunca paramos para os ouvir com atenção”, partilhou um dos alunos participantes.
As recolhas e registos realizados nestas atividades irão servir de base ao desenvolvimento de futuras criações artísticas em contexto escolar, cruzando som, imagem, memória e expressão criativa.
Com uma dimensão bianual, o projeto Sons do Nosso Parque continuará a desenvolver-se ao longo do próximo ano letivo, culminando na apresentação de um espetáculo final à comunidade educativa, inspirado nas experiências, sons e vivências recolhidos no território do Parque Nacional da Peneda-Gerês.
a Coordenação do Plano Cultural de Escola
