O Sonho comanda a Vida
O Sonho comanda a Vida
Os alunos do 12.º ano, turmas A e B, lançaram mãos à obra e trataram de exercitar a expressão escrita.
Sob a orientação da professora Laura Rodrigues, docente de Português, deram largas à sua criatividade, produzindo um texto sobre a importância do sonho na vida do ser humano ou, se preferirmos, sobre o valor da “loucura” na história das nossas vidas e no progresso da Humanidade.
Partilhamos seis dos trabalhos…
O sonho... é uma planta?
Vivo, diariamente, a questionar-me qual é o meu verdadeiro sonho, o que me pode fazer voar mais alto e no que realmente sou apaixonada.
Creio que sonhar faz, naturalmente, parte de nós e ter vontade de arriscar e de viver com mais cor é, sem dúvida, algo indispensável à nossa existência. Todos os caminhos precisam de uma motivação, de um trajeto, de um sonho.
Por coincidência, comecei a ler um livro que me ofereceram este Natal – "Trate a Vida Por Tu", de Daniel Sá Nogueira, um livro motivacional que, eventualmente, explica como cada um de nós pode chegar ao que sempre ou nunca sonhou, de maneiras mais ou menos "loucas" dependendo de cada um, porque cada ser humano é singular e especial.
Eu, como tantos outros jovens, idealizo o meu futuro e intriga-me pensar em como será. O sonho não me indica onde eu chegarei, mas é, claramente, a minha força impulsionadora para chegar cada vez mais alto, é uma aventura por um deserto desconhecido em busca de algo que nos parece platónico.
Finalizando, o sonho é uma planta que deve ser regada todos os dias para que cresça. Assim, cultivamos a nossa esperança, o nosso sentido de vida e o que nos faz, realmente, despertar depois de infelizes derrotas e melancolias.
Ariadna da Silva Araújo
O sonho é o comando da vida. É a partir do sonho que criamos objetivos e lutamos dia a dia para os realizar.
Fernando Pessoa, num dos seus poemas, diz “Deus quer, o homem sonha, a obra nasce”. Na minha opinião, não há maneira mais simples e fácil de descrever a importância do sonho na vida de qualquer pessoa.
Ao longo do percurso escolar, todos nós estabelecemos metas. Essas metas são criadas por nós próprios, tendo em conta um objetivo, um sonho, que para alguns passa por entrar na universidade e tirar um curso superior.
Também no passado foi o sonho e a “loucura” que fizeram de Portugal aquilo que é hoje. Não me refiro só aos Descobrimentos que foram, sem dúvida, o maior feito dos Portugueses, mas foi graças ao sonho de conquistar a liberdade que, no dia 25 de abril de 1974, muitos patriotas, com a sua ”loucura”, saíram à rua e lutaram. É por isso que Portugal é um país tal como hoje o conhecemos.
Em suma, se não fosse o sonho, o que é que guiaria a nossa vida? Como é que estabeleceríamos objetivos se não tivéssemos a “loucura” de sonhar?
Armanda Cerqueira
Opiniões Reprimidas de um Pombo:
O Homem é doido. Nunca vi espécie alguma a cometer tamanhas loucuras como só ele o faz. Ora agora quer isto, ora agora quer aquilo, quando dá por ela já está metido numa encruzilhada sem saída ou tem a cabeça a prémio.
Olhem só aquelas criaturas que se foram sujeitar aos perigos do mar só porque teimaram que havia mais mundo… E o outro indivíduo? Aquele que pôs em causa todas as crenças sociais e religiosas (ou lá como se diz) só porque lhe deu para construir um telescópio? Louco! Mas o pior de tudo isto foram aqueles dois irmãos que decidiram que era possível uma pessoa voar! Se fizessem o que lhes compete! O Homem é um ser da terra, as sardinhas do mar e nós, somente nós, pertencemos aos céus. Intrometidos.
Eu já vi muito ser estúpido, mas não há espécie que lhe pare o pistão tantas vezes como a esta.
Para ser franco, sinto pena deles. Não conseguem dar prioridade às coisas verdadeiramente importantes: garantir a continuação da espécie, procurar um bom sítio para o ninho, fugir dos cães no parque… Enfim.
Carolina Fernandes
A importância da “loucura” na vida do ser humano
O ser humano tem evoluído ao longo do tempo. E essa evolução só é possível graças à “loucura”, sendo o sonho e o desejo o que nos torna suscetíveis à mesma.
Sonho e desejo, ambos imateriais, mas com a capacidade de mudar o real e fazê-lo por vezes parecer surreal. Estes, de acordo com a minha opinião, são conceitos benéficos, pois permitem a criação, a inovação e idealizam o progresso. Encontramos um bom exemplo na Guerra de Troia, onde os Gregos utilizaram o cavalo que permitiu enganar os troianos, fingindo a derrota. Essa ideia surgiu devido ao desejo de vitória e ao sonho de conquista.
Por vezes, a “loucura” é mais ousada e demonstra a sua força nos momentos mais críticos. O golo final de Éder que permitiu a Portugal ganhar o Euro2016 é um bom exemplo disso. Naquele momento, todos os Portugueses que derramavam lágrimas, os jogadores que vertiam suor, todos compartilharam da mesma “loucura”. Não havia o termo os Portugueses, pois éramos um só, éramos Portugal.
Finalizo, dizendo, apenas, que são estas qualidades que definem o ser humano e que, apesar de não podermos vê-las, podemos ver os seus efeitos. São várias as possibilidades e as portas que podemos abrir, quando estamos sob a influência da “loucura”.
Duarte Gomes
Os sonhos
Acerca dos sonhos, o que dizer? A meu ver, e na perspetiva de tantos outros, o sonho é a nossa maior esperança e, como tão bem sabemos, o sonho comanda a vida, ora positiva ora negativamente. As nossas ânsias têm a capacidade de alterar os nossos comportamentos e conceções de vida.
Por um lado, uma vida sem sonhos equivale a uma casa sem janelas, uma biblioteca sem livros. Vivemos para o sonho e em função dele, numa busca incessante de sentido para a nossa caminhada no mundo. Refiro, a título de exemplo, o quanto lutamos e nos dedicamos para construir um futuro tão bom ou até muito melhor do que aquele que é idealizado, por exemplo, no que diz respeito à profissão. Não nos poupamos, para isso, a esforços, dominados pela expectativa de transformar o sonhado em realizado, pois não há nada de mais gratificante.
Por outro lado, tendemos, por vezes, a elevar demasiado a fasquia das nossas ambições, sem olhar a meios para atingir os fins, ignorando que, para tal, sacrifiquemos os nossos pais e amigos, em particular, e todos os que nos rodeiam, em geral. A propósito, evoco tantos políticos que, sequiosos do poder, desrespeitam os cidadãos e os seus direitos, perseguindo aqueles que se opõem aos seus ideais e convicções, denunciando a hipocrisia das palavras que proferem e revelando o lado obscuro dos desejos.
Em suma, afirmo, convictamente, que o sonho é o meio de construção e realização pessoal e social do Homem, alicerce do futuro e, simultaneamente, um caminho que se não for traçado com moderação e confiança pode desencadear frustração, descontentamento e abatimento, sentimentos que em nada enriquecem. Lutemos, então, incessante e cuidadosamente pelas nossas aspirações e, consequentemente, por um mundo onde é bom viver!
Inês Barbosa Costa
“(…) só me interessam os doidos, doidos por viver, por falar, desejosos de tudo, que nunca bocejam nem dizem nada banal…, mas que ardem, ardem como fogos de artifício riscando a noite.”
Por mais que tentemos algo de original, haverá sempre alguém que já o conseguiu com maior mestria (geralmente, um asiático). Por este motivo, convoquei as palavras de Kerouac, escritor a tempo parcial, sonhador a tempo inteiro.
A realidade é limitada para o indivíduo de que vos falarei. Na sua cabeça, concebe um universo onde se refugia, provando, mediante uma demonstração nada matemática, que certos infinitos são maiores que outros. Estamos perante o louco, o sonhador, o que potencia uma boa risada ao verbalizar, num tom grave e convicto, as idiotices pelas quais se rege. E é trespassado por olhares condenadores, mas permanece ileso. Reergue-se mais forte. Será ele uma praga? Com certeza. O sonho é uma epidemia que se alastra, por mais que nos administrem vacinas contra tal. E é este parasita que impele a raça humana em frente!
Em frente, não… Para cima, para os lados, para diagonais e curvas sinusoidais inimagináveis, rompendo com gráficos unidimensionais, aspirando a uma segunda, terceira, quarta, infinitas dimensões!
Num exercício meramente hipotético, se pregássemos a um quadrado a existência de um cubo, ele diria que somos doidos. Às vezes, é urgente elevarmo-nos, criando um eixo z, num mundo de pessoas quadradas.
De génio para louco, há uma fronteira intermitente.
Ousemos balouçar na corda bamba…
Sara Arezes
Alunos do 11.º ano participam em “Cientistas no Palácio de Belém”
Alunos do 11.º ano participam em “Cientistas no Palácio de Belém”
No dia 8 de janeiro, os alunos do curso de ciências e tecnologias do 11.º ano estiveram envolvidos na iniciativa “Cientistas no Palácio de Belém”, em Lisboa, no âmbito do programa promovido pela Presidência da República.
Após almoçar e passear por Belém, os alunos e professores acompanhantes dirigiram-se ao Palácio onde se encontraram com o cientista Filipe Duarte Santos, especialista de renome internacional na área das alterações climáticas e que ganhou o prémio “Carreira pela Sustentabilidade”, nos Green Project Awards 2017.
Durante a interessante conferência, o especialista abordou diversos temas baseados nas alterações climáticas, relembrando de uma forma factual os problemas que atualmente se verificam. No final da sessão, os alunos tiveram direito a colocar questões ao Professor relacionadas com o tema, mas também a ouvir o Presidente da República.
Marcelo Rebelo de Sousa sublinhou a importância das políticas de promoção da ciência, o que contribui para o desenvolvimento sustentado da nossa sociedade e para minimizar os problemas alusivos às alterações climáticas que tanto afetam a nossa sociedade.
Antes do regresso a casa, os alunos e professores foram ainda presenteados com um lanche, numa das varandas do Palácio, onde puderam apreciar a encantadora vista sobre Belém, enquanto saboreavam os famosos pastéis de Belém.
Kátia Gomes e Maria Fernandes (11.º ano)
Feira das Profissões
Feira das Profissões
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Nas manhãs dos dias 9, 10 e 11 de janeiro do ano em curso, decorreu a Feira das Profissões, na Escola Secundária da Ponte da Barca. Estiveram presentes profissionais de diversas áreas, entre os quais ex-alunos, que num formato informal e de proximidade conversaram com os atuais alunos acerca da sua experiência académica e profissional. Assim, este evento permitiu aos jovens realizar uma exploração mais aprofundada sobre as profissões e tirar dúvidas com cada um dos profissionais.
O balanço foi positivo, tendo-se elogiado a iniciativa e destacado a importância da mesma para as escolhas profissionais futuras, despoletando hipóteses de escolha anteriormente não equacionadas e que acabaram por se revelar alternativas atrativas.
Esta e outras atividades promovidas pelo Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) contribuem para o desenvolvimento de competências fundamentais à construção autónoma do projeto vocacional e à revisão frequente do mesmo.
O SPO aproveita para agradecer a todos aqueles que participaram, tornando possível a realização deste evento.
Margarida Soares (Psicóloga)
Ana Catarina Costa (Psicóloga Estagiária)
Mostra de Cursos
Mostra de Cursos
A Preparar o Futuro! Escolhe, Explora e Decide!
Tal como nos anos transatos, decorreu no dia 4 de janeiro de 2019, na Escola Secundária da Ponte da Barca, a Mostra de Cursos Superiores e de Cursos Técnicos Superiores Profissionais, promovida pelo Serviço de Psicologia e Orientação.
Estiveram representadas várias instituições de ensino superior (Universidades e Institutos Politécnicos) e as forças armadas (Força Aérea e Exército), disponibilizando-se para esclarecer os alunos sobre a oferta formativa, condições de acesso, notas de candidatura, entre outras informações. Inserida no programa, realizou-se uma palestra, proferida pela Dra. Ana Teixeira, acerca dos cursos ministrados na Faculdade de Economia da Universidade do Porto.
O referido evento contou com a participação dos alunos do ensino básico, 9.º ano de escolaridade, e do ensino secundário que frequentam os cursos científico-humanísticos e profissionais.
Esta e outras iniciativas integram-se no âmbito da orientação escolar e profissional e têm como objetivo apoiar os jovens na construção e implementação de projetos vocacionais, a fim de facultar uma tomada de decisão realista e consistente com o seu projeto de vida.
Margarida Soares (Psicóloga)
Ana Catarina Costa (Psicóloga Estagiária)
Alunos do 10.º ano assistem à “Farsa de Inês Pereira”
Alunos do 10.º ano assistem à “Farsa de Inês Pereira”
Os alunos do 10.º ano assistiram à representação da “Farsa de Inês Pereira”, de Gil Vicente, uma obra cujo estudo faz parte dos conteúdos programáticos da disciplina de Português.
O espetáculo, com encenação de Glória Cheio, realizou-se no auditório da Escola Secundária e esteve a cargo da ACE Teatro do Bolhão, constituindo uma excelente oportunidade para os discentes tomarem contacto “ao vivo” com os diversos códigos cénicos e para consolidarem a compreensão da peça.
Num ambiente muito estimulante sob o ponto de vista cultural, os três atores em cena (Tiago, Mafalda e Edi) interpretaram personagens bem recortadas de uma obra clássica da nossa literatura e, num segundo momento, envolveram-se numa interessante conversa com os alunos, explorando aspetos relacionados com a peça e com a arte teatral.
A representação aconteceu no âmbito do programa de combate ao insucesso e abandono escolares, medida 2 – “Ler Mais para Saber Mais”, um projeto aprovado pela CIM Alto Minho, na sequência de uma candidatura resultante de uma parceria entre o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca e a Câmara Municipal.
Alunos do 10.º ano
Apontamento Histórico - 11 de janeiro de 1890 - Ultimato inglês a Portugal
APONTAMENTO HISTÓRICO DA SEMANA
11 de janeiro de 1890 - Ultimato inglês a Portugal
O Ultimato consistiu num telegrama/memorando enviado ao governo português pelas autoridades inglesas, a 11 de janeiro de 1890. A missiva exigia a retirada imediata das forças militares portuguesas mobilizadas nos territórios entre Angola e Moçambique. Esses territórios correspondem aos atuais Zimbabwe e Malawi. Caso a exigência não fosse acatada por Portugal, a Inglaterra avançaria com uma intervenção militar.
Na segunda metade do século XIX, a Europa conheceu um elevado crescimento económico. Esta situação exigiria novos mercados e novas fontes de matéria-prima. Daí o forte expansionismo europeu em África durante este período. A Conferência de Berlim (1884-85) criara um novo ordenamento jurídico baseado na ocupação efetiva; ou seja, as pretensões portuguesas baseadas no direito histórico só se tornariam válidas se Portugal se apoiasse numa autoridade que fizesse respeitar os direitos adquiridos e a liberdade de comércio e trânsito.
Para Portugal, as colónias africanas tinham, sob o ponto de vista económico, um papel quase irrelevante. Porém, convinha salvaguardar os direitos históricos de Portugal. Portugal tinha pretensões a criar um novo Brasil, um autêntico império colonial africano, e esta era a sua última oportunidade para o conseguir. Multiplicam-se então as expedições científicas ao continente africano e redobram-se os esforços diplomáticos.
Assim, em 1886, Portugal dá a conhecer as suas pretensões coloniais sob a forma do "Mapa cor-de-rosa"; tratava-se de um projeto de ligação da costa angolana à costa moçambicana. O governo português dá início a várias tentativas de ocupação efetiva, numa disputa colonial com a Inglaterra, nomeadamente com o plano de Cecil Rhodes, que pretendia ligar o Cabo ao Cairo, sempre por solo britânico. A uma dessas tentativas a Inglaterra responde com o Ultimato. A notícia do mesmo e o posterior acatamento por parte das autoridades portuguesas provocariam em todo o reino uma gigantesca onda de indignação popular. Este sentimento é habilmente explorado pelas hostes republicanas; prova disso é a tentativa de derrube da monarquia e instauração da república um ano depois, no Porto, na revolta de 31 de Janeiro de 1891.
Fonte: https://www.infopedia.pt
DCSH- Grupo Disciplinar de História
Maria Paula S. Silva, António João Guerra
Agrupamento de Escolas promove a solidariedade e distribui 55 cabazes de Natal
Agrupamento de Escolas promove a solidariedade
e distribui 55 cabazes de Natal
O Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca promoveu mais uma edição de “Natal para Todos”, realizando a entrega de 55 cabazes a outras tantas famílias de alunos, das mais diversas freguesias do Concelho.
Com este gesto solidário, foram proporcionadas algumas condições para que estes agregados familiares tenham umas Festas com um pouco mais de calor humano e de conforto.
A exemplo do que vem acontecendo há alguns anos, um grupo de professores e de alunos levou a cabo no “Pingo Doce”, ao longo do fim de semana de 8 e 9 de dezembro, uma campanha de recolha de géneros alimentares.
A mobilização da comunidade escolar em torno deste desígnio começou, no entanto, ainda em novembro. Por ocasião do Dia Nacional do Pijama / Dia Internacional dos Direitos da Criança, a Associação de Estudantes da Escola Secundária dinamizou uma ação de recolha solidária de alimentos que, depois, se alargou, às restantes escolas do Agrupamento (EB Diogo Bernardes, EB de Crasto e EB de Entre Ambos-os-Rios), com o envolvimento de toda a comunidade: alunos desde a Educação Pré-escolar ao 12.º ano e respetivas famílias, educadoras, professores titulares e docentes dos 2.º e 3.º Ciclos e do Secundário, e ainda funcionários.
De toda esta conjugação de esforços, que registou uma boa adesão, foi possível angariar quase duas toneladas de alimentos.
Organizados os 55 cabazes, foram entregues pelo Grupo de Educação Moral e Religiosa Católica, pela Biblioteca Escolar e pelo Clube da Floresta Prosepe nas casas de outras tantas famílias de alunos, de acordo com uma seleção que os serviços competentes realizaram, tendo em conta fragilidades socioeconómicas.
Com esta ação, exerceu-se a cidadania e verificou-se como a solidariedade está ao alcance de todos e constitui um valor fundamental na construção de uma sociedade cada vez mais fraterna e mais humanista.
A Organização
Torneio de Basquetebol 3x3
Torneio de Basquetebol 3x3
Realizou-se no passado dia 13 de dezembro, no turno da manhã, mais uma edição escolar do torneio de street basket para apuramento à fase distrital.
Este torneio contou com a participação de alunos / atletas desde o 2.º Ciclo (5.º ano) até ao Ensino Secundário (12.º ano). Confrontaram-se, distribuídos pelos respetivos escalões etários e de género, 67 equipas, perfazendo um total de 234 jogadores. Colaboraram na coordenação da atividade 10 professores, 12 oficiais de mesa e 11 árbitros.
Os jogos decorreram num ambiente de grande competitividade e as finais foram de elevado nível técnico.
Os vencedores foram os seguintes:
Infantis A Femininos: PORTISTAS
5.º A, Matilde Cachada Fernandes
5.º A, Bárbara Pereira Fernandes
5.º A, Teresa Pereira Calheiros
5.º A, Sara Cristina Sousa Amorim
Infantis A Masculinos: NINJAS
5.º B, Ivo Afonso Cerqueira
5.º B, David Manuel Marques Machado
5.º B, Guilherme Barros Catalão
Infantis B Femininos: 4GIRLS
7.º A Maria Afonso Cerqueira
7.º A Matilde Isabel Leite Vieira da Silva
7.º C Gabriela Gomes Gonçalves
7.º C Mariana Fernandes Cação
Infantis B Masculinos: MARACUJÁ
7.º D, Alexandre Joaquim Gonçalves Pereira
7.º A, Nuno Alves da Silva Martins Esteves
7.º C, João Maria Ribeiro de Faria Pimentel Lobo
7.º C, Rodrigo Ribeiro de Faria Pimentel Lobo
Iniciados Femininos: POWERGIRLS
7.º B, Letícia da Silva Costa
7.º B, Raquel Costa Neiva
7.º C, Janeth Nathali da Silva Abreu
7.º C, Regina da Silva Amorim
Iniciados Masculinos: KING'S
9.º C, Eduardo Martins Sousa
9.º C, Nélson Daniel Silva Fernandes
9.º C, Nuno Augusto Casanova Silva Costa
Juvenis Femininos: PÉNACOVA
11.º B, Maria Fernandes Rocha
11.º B, Sara Martins Lopes
12.º B, Andreia Filipa Cerqueira Moreira
12.º C, Beatriz da Rocha Gomes
Juvenis Masculinos: SKELLIES
11.º A, Fábio Manuel Gomes Rodrigues
11.º A, Luís Manuel Reis Lopes Bragança
10.º C, Guilherme Araújo Abreu
10.º B, João Miguel Neiva Pereira
Parabéns a todos aqueles que contribuíram para esta festa, seja com a sua participação desportiva, seja com a prestável colaboração, e até àqueles que souberam ser um público efusivo.
Agora resta aguardar pela fase distrital e continuar a treinar.
Bom Natal a todos!
O subgrupo organizador,
Professores Eugénio Martins e João Araújo
CONVITE - Audição Final de Período (Ensino da Música em Regime Livre)
CONVITE
Audição Final de Período (Ensino da Música em Regime Livre)
O Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca, a Academia de Música de Vila Verde e o Município de Ponte da Barca têm a grata satisfação de convidar V.ª Ex.ª e família para assistir à AUDIÇÃO FINAL DE PERÍODO, dos alunos do Ensino da Música em Regime Livre, que decorrerá no dia 21 de dezembro de 2018, às 21:00 horas, na Praça da República (tenda).
Gratos pela Vª. presença,
O Diretor do AEPB,
Carlos Alberto Martins Sousa Louro